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    【题目】配平下列化学方程式

    （1）________A1+________O2 ________A12O3

    （2）________NH3+________O2═________NO+________H2O．

    【答案】4；3；24；5；4；6

    【解析】

    （1）利用最小公倍数法进行配平，以氧原子作为配平的起点，氧气、氧化铝前面的化学计量数分别为：3、2，最后调整铝前面的化学计量数为4．（2）本题可利用“定一法”进行配平，把NH3的化学计量数定为1，则O2、NO、H2O前面的化学计量数分别为：、1、 ，同时扩大4倍，则NH3、O2、NO、H2O前面的化学计量数分别为4、5、4、6． 故答案为：（1）4、3、2；（2）4、5、4、6．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学好化学的重要工具。食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。福州是宜居之城，有福之州。

    （1）“佛跳墙”是福州传统名菜．菜名源自诗句“坛启荤香飘四邻，佛闻弃禅跳墙来。”此诗句体现出分子的哪些性质___。（填一点）。食用盐成分氯化钠是由____构成的（选填“分子”、“原子”或“离子”）。

    （2）紫薯营养丰富，紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等。这里的“铁”、“钙”是指____（填字母序号）；

    A．单质 B．分子 C．原子 D．元素

    （3）如图是钙元素的相关信息。请回答：

    ①钙元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素；

    ②钙元素相对原子质量为____；

    ③钙原子中，质子数为____，电子数为____，容易失去____个电子形成离子，写出钙离子的符号____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是（___）

    A.比较火焰各层温度 B.检验氢气纯度

    C.验证密度比空气大 D.探究分子运动现象

    E.量取液体 F.探究燃烧的条件

    G.探究空气组成成分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用文字表达式或者符号表达式表示下列化学变化（化学反应）。

    （1）镁条在空气中燃烧：____；现象：镁条燃烧. 发出________，______ 热量。

    （2）加热氧化汞，由红色变成白色，_________________；

    （3）铜在空气中加热：________________；现象：固体由___色变成______色。

    （4）红磷燃烧：_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B两种物质反应生成C：A+B→C．用7gA和2gB或4gA和5gB充分反应都可以得到6gC．现取A、B固体混合物共9g，充分反应后得到7.5gC．此混合物中A和B的质量分别是　________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）

    A. 物质与氧气发生的反应是氧化反应，但发生氧化反应却不一定有氧气参加

    B. 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数

    C. 硫原子是由质子、中子、电子构成的，所以所有原子都是由质子、中子、电子构成的

    D. 化合反应只生成一种物质，所以只生成一种物质的反应一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知镁元素的原子结构示意图．请回答：

    （1）表示的意义______；

    （2）镁元素的原子在化学反应中易______电子（填“获得”或“失去”），形成______离子（填“阴”或“阳”），镁离子的符号表示为______．

    （3）由此可以得出：原子在失去最外层电子或在最外层得到电子达到稳定结构后，一定不会发生改变的有______．

    ①元素的种类；②元素的化学性质；③相对原子质量；④粒子的电性；⑤原子核；⑥最外层电子数；⑦电子层数；⑧核外电子总数；⑨质子个数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答：

    (1)标号为①、②的仪器名称是：①是________，②是________。

    (2)容器②中盛放的块状药品是________，从仪器①中加入的液体药品是________。

    (3)仪器①的下端管口必须插入液面下的原因是________。

    (4)气体通过装有石蕊试液的B容器，可看到的现象是________，气体通过装有澄清石灰水的C容器可看到的是现象是________，该反应的文字表达式为________。

    (5)如图，二氧化碳可用于灭火的原因是________、________、________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。

    （1）将燃烧匙内的白磷点燃放人集气瓶中，观察到的现象是__________________________________；

    （2）反应停止一段时间后，打开弹簧夹，烧杯中的水会 ___________________________；

    （3）实验后发现测定的氧气体积分数低于五分之一，请你分析实验误差的可能原因（任写二条原因）

    ______________；______________________。

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