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    【题目】某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示：

    请回答下列问题：

    （1）加入明矾的作用是___；操作1的名称是___。

    （2）为确定操作2中得到的液体D是硬水还是软水，利用__________进行鉴别；

    （3）通过操作3可以得到的蒸馏水是___（填“混合物”或“纯净物”）。

    【答案】加速沉降 过滤 肥皂水 纯净物

    【解析】

    （1）明矾溶于水能吸附水中不溶物。加入明矾的作用是加速沉降；操作1能将固体与液体分离，其名称是过滤；

    （2）水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。为确定操作2中得到的液体D是硬水还是软水，利用肥皂水进行鉴别；

    （3）通过操作3可以得到的蒸馏水是纯净物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语讹学式或化学符号）填空:

    （1）两个氢分子:_____;

    （2）3个铁离子_____;

    （3）氧化铝中铝元素显正三价:_____;

    （4）保持氧气化学性质的最小微粒_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A～M是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一种或几种元素组成。B、C、E、F、M均由两种元素组成，A、D、G、H均由三种元素组成；B为红棕色固体，固态E俗称“干冰”，G俗称纯碱，H在实验室可用于制取氧气；图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

    （1）写出物质B的化学式：_____________________；

    （2）写出G→M反应的化学方程式：_________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案能达到实验目的的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验目的

    证明CO2可与H2O反应生成H2CO3

    除去CO2中的少量CO

    证明可燃物燃烧需要与O2接触

    证明集气瓶中已充满CO2

    实验方案

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学利用以下三组装置探究燃烧的条件

    （1）如图1所示，实验中___________对比说明燃烧时温度需要达到可燃物的着火点。

    A 水中的白磷B 铜片上的白磷C铜片上的红磷

    （2）如图2所示，将液体a滴入集气瓶中并与固体b接触，整个实验中可观察到试管中的现象是_________，集气瓶内发生反应的化学方程式为_____________。

    （3）已知过氧化钠与二氧化碳反应会生成氧气和碳酸钠。如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①____________；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧．通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因 ________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】计算题。

    （1）三种氮肥，碳酸铵、氯化铵、尿素[CO(NH2)2]的含氮量最大的是____________________；

    （2）质量相同的过氧化氢、氯酸钾、水三种物质，完全分解后别得氧气质量最多的是______________(写出物质的化学式)。

    （3）已知碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，10.6g的碳酸钠粉末和足量的盐酸完全反应，求反应产生二氧化碳的质量________________(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

    请回答以下问题：

    （1）每个b分子是由_____________________构成的；

    （2）在物质a中，氮元素和氢元素的质量比为_________________；

    （3）该反应涉及到的4种物质中，属于化合物的是_____________（填图中字母）。

    （4）该反应的化学方程式为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中正确的是（　　）

    A.丙一定是化合物B.该反应可能是水的电解

    C.乙一定是该反应的催化剂D.生成的甲、丙两物质的质量比为 19:41

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们知道，空气中氧气约占总体积的1/5，物质燃烧与空气中氧气密切相关。为此，小华进行了相关实验探究：

    （实验探究）小华利用下列装置进行实验：

    （实验操作及记录）（请你补充完整实验二）

    实验

    操作

    现象

    实验一

    点燃酒精灯

    硫燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

    实验二

    1.更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管A当观察到_____的现象时，可认为空气已经排尽

    2.点燃酒精灯

    硫没有燃烧

    实验三

    1.更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管B

    2.当E处能使带火星的木条复燃时点燃酒精灯

    硫燃烧很旺，发出明亮的蓝紫色火焰

    （结果分析）

    （1）对照实验一和实验_____的现象，说明硫燃烧需要氧气。

    （2）对照实验三和实验一的现象，可知燃烧的剧烈程度与_____有关。

    （交流与反思）小华为了进一步探究“是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃”，又进行了以下实验：利用如图装置收集4瓶气体（集气瓶预先装满水，量筒规格为100mL），以带火星的木条进行检验。结果如下：

    1号瓶

    2号瓶

    3号瓶

    4号瓶

    34mL O2+66mL 空气

    35mL O2+65mL 空气

    36mL O2+64mL 空气

    37mL O2+63mL 空气

    不复燃

    不复燃，但很亮

    很亮，复燃

    立即复燃

    据此可知，当O2的体积分数达到_____时（精确到1%），即可使带火星的小木条复燃。

    （拓展资料）提供资料：

    1.相同条件下，两种气体的体积比等于分子个数比。

    2.硝酸铜固体加热分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气。小华利用如图实验加热硝酸铜，发现收集的气体能使带火星木条复燃。请你根据该反应的化学方程式分析判断NO2_____（填“有”“无”或“无法确定”）助燃性。

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