如图1是甲.乙.丙三种物质的溶解度曲线.(1)在t℃时.甲.乙.丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是 .(2)若要把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液.可以采取的一种措施为 .(3)甲中混有少量的乙.若要从混合物中分离出甲可采用的方法是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图1是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

（1）在t℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是         。
（2）若要把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液，可以采取的一种措施为       。
（3）甲中混有少量的乙，若要从混合物中分离出甲可采用的方法是        。

（1）乙甲丙或乙＞甲＞丙
（2）加水或者降低温度
（3）先在高温条件下配成饱和溶液，然后降低温度。或者降温结晶

解析

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?上海）溶解度可表示物质溶解性的大小．
①如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解曲线．
I.20℃时，甲溶解度

＜

（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶解度．
II.40℃时，乙和丙

能

（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
III.20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填表．

烧杯中的溶质	烧杯中固体的变化
甲	固体逐渐减少，至全部溶解固体逐渐减少，至全部溶解
乙	固体逐渐减少至全部溶解
丙	固体逐渐增加固体逐渐增加

②气体的溶解度也有一定的变化规律．
I．打开可乐瓶，溢出大量气体，由此可见，压强越小，CO₂的溶解度越

小

．若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是

加大压强

．
II．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度40℃，则t2对应的温度

（填序号）．
a．大于40℃b．小于40℃c．无法确定．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图1是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

（1）在t℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是         。
（2）若要把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液，可以采取的一种措施为       。
（3）甲中混有少量的乙，若要从混合物中分离出甲可采用的方法是        。

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科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（上海卷）化学（带解析） 题型：填空题

溶解度可表示物质溶解性的大小．
①如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解曲线．
I.20℃时，甲溶解度　　（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶解度．
II.40℃时，乙和丙　　（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
III.20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填表．

烧杯中的溶质	烧杯中固体的变化
甲
乙	固体逐渐减少至全部溶解
丙

②I．打开可乐瓶，溢出大量气体，由此可见，压强越小，CO₂的溶解度越　　．若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是　　．
II．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度40℃，则t2对应的温度　　（填序号）．
a．大于40℃b．小于40℃c．无法确定．

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科目：初中化学 来源：2012年上海市中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

溶解度可表示物质溶解性的大小．
①如图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解曲线．
I.20℃时，甲溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶解度．
II.40℃时，乙和丙（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
III.20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填表．

烧杯中的溶质	烧杯中固体的变化
甲
乙	固体逐渐减少至全部溶解
丙

②气体的溶解度也有一定的变化规律．
I．打开可乐瓶，溢出大量气体，由此可见，压强越小，CO₂的溶解度越．若要加大二氧化碳溶解的量可采用的一种方法是．
II．不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如图2所示，图中t1对应的温度40℃，则t2对应的温度（填序号）．
a．大于40℃b．小于40℃c．无法确定．

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