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    12．学习化学以后，大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题．以下说法正确的是（　　）
    A．绿色食品不含任何化学物质
    B．食用碱可消除面粉发酵产生的酸味
    C．可以用甲醛溶液浸泡海产品以保质保鲜
    D．有人称自己有特异功能，能“化水为油”

    分析 A、根据绿色食品的定义分析；
    B、根据碱的用途分析；
    C、根据甲醛有毒分析；
    D、根据质量守恒定律分析．

    解答 解：A、化学与生活息息相关，任何物质都是化学物质，故A错误；
    B、食用碱呈碱性可消除面粉发酵产生的酸味，正确；
    C、甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海产品以保质保鲜，错误；
    D、根据质量守恒定律可知，水和油的组成元素不同，不能化水为油，错误；
    故选B．

    点评 本题让我们了解到化学来源于生活又应用于生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．影响空气质量的一组主要污染物是（　　）
    A．NO2、N2和可吸入颗粒物B．CO2、N2、O3
    C．CO2、O2 和SO2D．SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列粒子结构示意图中表示镁离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠
    B．白色物质造成的污染称为白色污染
    C．衣料用的蚕丝和涤纶都属于合成有机高分子材料
    D．有机物都是含碳的化合物，乙醇、碳酸钙也是有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出下列物质的化学式：ACaCO3，GCuSO4，HCu（OH）2．
    （2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量．
    （3）写出D→F的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．该反应属于基本反应类型中的复分解反应．
    （4）写出E→C的化学方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列图象能正确描述对应操作的是（　　）
    A．
    在一定温度下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾晶体
    B．
    将浓盐酸敞口放置在空气中
    C．
    向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸
    D．
    少量镁管在盛有空气的密闭容器中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验方案中，不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实驗方案
    A检验露罝空气中的NaOH固体是否变质加入适量稀盐酸．观察是否产生气泡
    B鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体分别加足量水溶解，观察现象
    C粗略测定空气中氧气的含量用铁丝代替铜粉进行实验
    D实验室制取氧气将过氧化氢溶液催化分解
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．黔张常铁路正在建设中，会用到大量的钢材，但是钢轨长时间使用后会生锈，铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O，除铁锈常用的一种试剂是稀盐酸，写出防止铁制品锈蚀的一种常用方法：涂油；不过金属铝却具有很好的抗腐蚀性，其原因是：铝与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜；另外，金属钛（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金属材料，被称为“21世纪的金属”．在工业上可用镁在高温下与TiCl4反应制取金属钛，反应的化学方程式为：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．此反应说明金属钛的活动性比镁弱（填“强”或“弱”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图，则下列说法中，不正确的是（　　）
    A．该反应属于化合反应B．该反应前后原子个数保持不变
    C．该反应遵循质量守恒定律D．甲和丙中同种元素的化合价均相等

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