分析 氧元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个氧原子;
元素的化合价应该标在元素符号的正上方;
每个钠离子带1个单位正电荷;
二氧化硫的化学式前面加上相应的数字可以表示多个二氧化硫分子;
氯化亚铁中,铁元素的化合价是+2,氯元素的化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氯化亚铁中铁原子和氯原子的个数比是1:2;
碳酸钠中,钠元素的化合价是+1,碳酸根的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,碳酸钠中钠原子和碳酸根的个数比是2:1;
数字的位置不同,表示的意义不同.
解答 解:①3个氧原子可以表示为3O;
②+3价的铝元素可以表示为$\stackrel{+3}{Al}$;
③2个钠离子可以表示为2Na+;
④2个二氧化硫分子可以表示为2SO2;
氯化亚铁可以表示为FeCl2;
碳酸钠可以表示为Na2CO3;
O2中的2表示一个氧分子中含有2个氧原子;
Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷.
故填:3O;$\stackrel{+3}{Al}$;2Na+;2SO2;FeCl2;Na2CO3;一个氧分子中含有2个氧原子;一个镁离子带2个单位的正电荷.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ | ||
C. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+CO2↑ | D. | C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | Cu | CuO | 用足量稀盐酸溶解后过滤,并洗净和干燥所得固体 |
B | CaO | Ca(OH)2 | 加入足量的稀盐酸 |
C | H2 | CO | 通入O2,点燃 |
D | O2 | NH3 | 通过浓硫酸洗气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
可燃气体 | 爆炸极限(体积分数) |
H2 | 4.0%-74.2% |
CH4 | 5%-15% |
CO | 12.5%-74.2% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeCl3、CuSO4、NaCl | B. | BaCl2、NaNO3、NaOH | ||
C. | CaCl2、Na2CO3、AgNO3 | D. | K2SO4、NaNO3、NH4Cl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纠正:用镊子夹取块状固体 | |
B. | 纠正:集气瓶底部铺一层细沙 | |
C. | 纠正:试管口略向下倾斜 | |
D. | 纠正:试管底部离开桌面,右手握住橡胶塞 |
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