精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验是化学的灵魂.下列实验过程中,属于物理变化的是( )
A.水中通入直流电
B.自来水通过蒸馏制取蒸馏水
C.氧气使带火星的木条复燃
D.氧化铜粉末中加入稀硫酸后加热至溶液为蓝色
【答案】分析:有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成.考查物理变化与化学变化相关知识,A、C、D,有新物质生成,都是化学变化,B无新物质生成属于物理变化.
解答:解:A、水中通入直流电生成氢气和氧气,属于化学变化,故选项错误;
B、自来水和蒸馏水都是水分子,没有新物质生成,故选项正确;
C、氧气使带火星的木条复燃,生成新物质,属于化学变化,故选项错误;
D、氧化铜粉末中加入稀硫酸后加热,生成硫酸铜和水,属于化学变化,故选项错误;
故选B
点评:本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

“化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验:取两只大试管,分别倒入适量浓度为3%、15%双氧水,再加入等质量的二氧化锰(MnO2),用排水集气法各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.
(1)写出上述反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)该实验不用排空气法收集气体的原因是
用排空气法收集时,不便于观察到试管中气体是否收集满(或不能直接看出试管中的气体是否收集满)
用排空气法收集时,不便于观察到试管中气体是否收集满(或不能直接看出试管中的气体是否收集满)

(3)对于该实验,某同学采用如下操作进行:a、检验装置的气密性;b、待有连续稳定气泡冒出时再排水收集气体;c、将水槽中待收集气体的小试管注满水;d、旋紧连有导气管的单孔橡胶塞;e、向大试管内倒入适量双氧水再加入少量二氧化锰粉末.实验过程中合理的操作顺序是
ca(或ac)edb
ca(或ac)edb
.实验过程中要“待有连续稳定气泡冒出时再排水收集气体”而不是一旦观察到气泡就开始收集的原因是
刚开始排出的是试管中原有的空气
刚开始排出的是试管中原有的空气

(4)根据实验目的和实验现象,你将得出的实验结论是
其它条件相同时,双氧水分解速率与其浓度有关(或双氧水浓度越大,分解的速率就越快)
其它条件相同时,双氧水分解速率与其浓度有关(或双氧水浓度越大,分解的速率就越快)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验探究是化学的灵魂,请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动.
Ⅰ.制取氧气方法的分析
精英家教网
(1)写出A、B装置中标号仪器名称:①
 
;②
 

(2)写出一个用A或B装置制取氧气的化学方程式
 

(3)若用B装置制取一瓶氧气,验满的方法是
 

(4)上述两种方法中,更符合“低碳”理念的是
 
(填“A”或“B”).
Ⅱ.制取二氧化碳原料的选择
(1)实验室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为
 

(2)实验过程中,同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验.
[问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳?
[实验一]
实验步骤 实验现象
精英家教网 A中不断产生气泡,固体逐渐减少,有少量固体剩余.
B中开始有少量气泡产生,反应很快停止.
[分析一]实验室
 
(填“能”或“不能”)用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳.
[问题二]能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳?
[实验二]
实验步骤 实验现象
精英家教网 A中迅速产生大量气泡,固体很快减少,有少量固体剩余.
B、C中都迅速产生大量气泡,固体很快消失.
[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是
 

[结  论]实验室制取二氧化碳,原料通常用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸.
[问题三]要得出该结论,上述两组对比实验中,[实验二]所取稀盐酸的体积是
 
mL、
溶质质量分数是
 

Ⅲ.拓展与反思
通过探究活动,你认为选择实验方法时应考虑的因素有
 
(写一种即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验探究是化学的灵魂,请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动.
Ⅰ.制取氧气方法的分析

(1)写出A、B装置中标号仪器名称:①______;②______.
(2)写出一个用A或B装置制取氧气的化学方程式______.
(3)若用B装置制取一瓶氧气,验满的方法是______.
(4)上述两种方法中,更符合“低碳”理念的是______(填“A”或“B”).
Ⅱ.制取二氧化碳原料的选择
(1)实验室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为______.
(2)实验过程中,同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验.
[问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳?
[实验一]
实验步骤实验现象
A中不断产生气泡,固体逐渐减少,有少量固体剩余.
B中开始有少量气泡产生,反应很快停止.
[分析一]实验室______(填“能”或“不能”)用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳.
[问题二]能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳?
[实验二]
实验步骤实验现象
A中迅速产生大量气泡,固体很快减少,有少量固体剩余.
B、C中都迅速产生大量气泡,固体很快消失.
[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是______.
[结 论]实验室制取二氧化碳,原料通常用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸.
[问题三]要得出该结论,上述两组对比实验中,[实验二]所取稀盐酸的体积是______mL、
溶质质量分数是______.
Ⅲ.拓展与反思
通过探究活动,你认为选择实验方法时应考虑的因素有______(写一种即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2013-2014学年广东省汕头市九年级下学期第一次阶段考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

实验探究是化学的灵魂,请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。

Ⅰ.制取氧气方法的分析

(1)写出A、B装置中标号仪器名称:①             ;②             

(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式

                                               

(3)用B装置收集氧气的优点是                                 

(4)上述两种方法中,更符合“低碳”理念的是           (填“A”或“B”)。

Ⅱ.制取二氧化碳原料的选择

实验室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为                                     

(2)实验过程中,同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。

[问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳?

[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是                                       

[结 论]实验室制取二氧化碳,原料通常用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸。

Ⅲ.拓展与反思

通过探究活动,你认为选择实验方法时应考虑的因素有             (写一种即可)。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:福建省中考真题 题型:实验题

实验探究是化学的灵魂,请你参与实验室制取氧气和二氧化碳的探究活动。
Ⅰ.制取氧气方法的分析
(1)写出A、B装置中标号仪器名称:①_______;②________。
(2)写出一个用A或B装置制取氧气的化学方程式____________________。
(3)若用B装置制取一瓶氧气,验满的方法是______________________________。
(4)上述两种方法中,更符合“低碳”理念的是________(填“A”或“B”)。
Ⅱ.制取二氧化碳原料的选择
(5)实验室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为__________________。
(6)实验过程中,同学们提出了下列问题并在老师指导下进行实验。
[问题一]能否用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳?
[实验一]
[分析一]实验室______(填“能”或“不能”)用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳。
[问题二]能否用粉末状的石灰石、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳?
[实验二]
[分析二]实验室不选用石灰石粉末、碳酸钙粉末或碳酸钠粉末制取二氧化碳的理由是_____________。
[结 论]实验室制取二氧化碳,原料通常用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸。
[问题三]要得出该结论,上述两组对比实验中,[实验二]所取稀盐酸的体积是_______mL、溶质质量分数是____________。
Ⅲ.拓展与反思通过探究活动,你认为选择实验方法时应考虑的因素有________(写一种即可)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案