互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中化学 来源：2016届四川省资阳市九年级学业水平考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
阳春三月，九年级一班的几位同学在周末相约安岳县城的“紫竹公园”，感受春天之美。
（1）他们来到了南门桥上的天桥，发现金属护栏是用不锈钢做的，在阳光照射下分外耀眼。用不锈钢制作护栏除了美观外，最主要目的是为了防止 ______ ；
（2）站在天桥上，发现岳阳河中的水清澈透明，如果要测定该河水的酸碱度，应选用 _____ （填字母号）； 〔A．石蕊试液 B．酚酞试液 C．pH试纸〕
（3）刚进入紫竹公园，阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已。用微粒观点解释闻到花香是因为 _______ ；
（4）在公园内的一个路口，同学们看见几株小树枝叶已发黄，从施肥的角度分析，这些小树主要应该补充的化肥是 （填字母序号）；
〔A．NH4C1 B．K2SO4 C．过磷酸钙〕
（5）走到一个小摊前，发现摊主正向游客们推荐一种新型净水剂，同学们从包装袋上知道了该净水剂是高铁酸钠，化学式为Na2FeO4。其中铁的化合价是 。
（6）大伙一路谈笑，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的 “钙”、“镁”、“钠”、“钾”指的是 __（填“原子”、“离子”、“元素”、“物质”）。
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科目：初中化学 来源：2016届上海市杨浦区九年级5月三模化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用 （填所携带的物品名称）．
（2）在生火过程中，同学们都把木柴架空，这是因为 ．
（3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是 （填序号）．
A．使用焰心加热 B．使用内焰加热 C．使用外焰加热
（4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有 （填一条性质）．
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列说法正确的是（ ）
A．金属制品表面涂油漆以防锈蚀
B．氢氧化钠可用于中和人体内过多的胃酸
C．白色污染是指建筑垃圾引起的污染
D．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级第一次模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
许多植物的花汁可以作酸碱指示剂．下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况．在肥皂水（pH：9.5﹣10.5）中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（ ）
溶液的酸碱性 | 酸性 | 中性 | 碱性 |
菊花浸出液显示的颜色 | 红色 | 紫色 | 黄色 |
A．无色 B．红色 C．黄色 D．紫色
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科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级五月份模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
化学与生活息息相关，用下列日常生活中的物质不能达到预期目的是（ ）
A．服用碳酸氢钠治疗胃酸过多
B．食醋﹣﹣除去保温瓶胆内壁的水垢
C．食盐水﹣﹣除去衣服上的锈渍
D．纯碱﹣﹣除去沾附在鱼肉上的鱼胆汁（显酸性）的苦味
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省九年级第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
图①、②是钙元素、碘元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答：
（1）钙元素的相对原子质量为 ，碘元素为 元素（填“金属”或“非金属”）。
（2）图B中x= 。
（3）A、B、C、D中属于离子的是 （填离子符号）。
（4）钙原子的化学性质与A、B、C、D粒子中 （填字母）的化学性质相似。
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