分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数,故表示一个离子所带电荷的是①;故填:①;
(2)化学式前面的数字表示分子个数,故表示分子个数的是⑤,故填:⑤;
(3)右下角的数字表示一个分子中所含的原子的个数,故表示一个分子中所含原子数目的是②,故填:②;
(4)元素符号前面的数字表示原子的个数,故表示原子个数的是④,故填:④.
(5)元素符号正上方的数字表示元素的化合价,故表示物质中元素化合价的是③,故填:③;
(6)表示离子核外第一层上电子数的是⑥,故填⑥.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稳定性 | B. | 硬度大 | C. | 熔点低 | D. | 难导电 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
反应时间 | 0 | tl | t2 | t3 | t4 |
固体质量/g | 15.8 | 15.2 | 14.7 | 14.2 | 14.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 花香四溢主要是因为分子间有间隔 | |
B. | 将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大 | |
C. | 食物腐烂的实质是分子破裂原子重新组合 | |
D. | 水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用氮气作食品包装的填充气 | |
B. | 用活性炭作净水剂 | |
C. | 稀有气体通电发出有色的光,用作电光源 | |
D. | 用铜制作导线 |
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