【题目】根据下图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的收集装置是_______(填字母序号,下同)。发生反应的化学方程式为_______。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学反应方程式为_____,选用的发生装置是_____。
(3)如图E所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_______。
【答案】C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ B 不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大
【解析】
(1)因为氧气密度比空气大,氧气不易溶于水,可选用向上排空气法,或排水法收集,故以选用的装置为C;高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,化学方程式CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,反应是在常温下进行,不需要加热,选用固液常温型发生装置,即应选用B。
(3)将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大。
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【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,其反应微观示意图如下。下列说法正确是
A. 甲醛的化学式为CH2O
B. 消除甲醛的反应属于置换反应
C. 图示物质中有3种氧化物
D. 甲醛与催化剂反应生成CO2和H2O
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【题目】通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:①__________;②__________。
(2)实验室制取CO2可用E装置,其反应的化学方程式为:__________;实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为_________(选填字母,下同),收集装置若选用F,气体应从________端进入,取用KMnO4药品时,应选用的仪器是________,写出该反应的化学方程式:____________。
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:①向锥形瓶中加入少量水至_________处;②将注射器C连接到装置E的导管口处;
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到________,表示装置E的气密性良好。
(4)实验室用E装置制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是__________;若将E装置改用G装置,优点是______。
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【题目】俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于编制出了现代元素周期表的雏形表。下表为元素周期表的部分元素的部分信息,利用下表回答相关问题。
第一周期 | 1 H 氢 1.008 | 2 He 氦 4.003 | ||||||
第二周期 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
第三周期 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
(1)请画出16号元素的原子结构示意图__________,化学反应中该原子比较容易__________电子变成离子;
(2) 表示的是________,其与17号元素形成的化合物是________
(3)同一纵列元素原子的结构特点是________________
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是___________
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【题目】如图是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题:
(1)操作②中用玻璃棒不断搅拌的目的是_________(选填字母)。
A.引流 B.防止液体局部温度过高而飞溅
C.加速溶解 D.使反应物充分反应
(2)上述流程中加入适量的Y可以获得纯净的烧碱溶液,Y的化学式为_________;
(3)上述流程可以循环利用的物质是_____________(填化学式)。
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【题目】写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题。
(1)加热碳酸氢铵固体__________,此反应属于__________反应(填反应基本类型)。
(2)镁条在空气中燃烧__________,实验中用__________(填仪器名称)夹持镁条。
(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气__________,其中MnO2是该实验中的催化剂,其作用为__________,该反应__________热(选填“吸”或“放”)。
(4)将二氧化碳通入紫色石蕊试液__________,紫色石蕊试液变为__________色。
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【题目】下列涉及化学学科观念的说法中,不正确的是
A. 微粒观:氢氧化钠溶于水产生自由移动的Na+和OH—
B. 守恒观:24g镁与17g氧气充分反应,生成41g氧化镁
C. 转化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D. 结构观:金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同,导致两者物理性质差异很大
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【题目】白磷、红磷都是可燃物,以下是教材中利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题.
(1)材料中利用实验一是为了测定___________。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到______的现象时,可达到该实验目的。
(2)通过实验二可以验证质量守恒定律。实验前将红磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃红磷,待 反 应后 再称 量冷却后 装置 的总 质量,发 现托 盘天 平保持平衡。锥 形瓶 中红磷熄灭的原因可能是_______________。
(3)通过实验三可以探究燃烧的条件。实验中只有a处的白磷燃烧,b处的红磷和c处的白磷均不燃烧。a处白磷燃烧的化学方程式为___________________ ,a与c对比说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触;a与b对比说明燃烧需要的条件是____________________ ,为使c处白磷燃烧可用导管向c处通氧气,除此方法外,你还能想到的一个方法是__________________ 。
(4)综合分析上述三个实验,以下说法正确的是___________ .(填序号)
①实验一中只将红磷换成木炭仍能达到实验目的
②实验一中两容器中水起的作用相同
③实验二若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好
④实验二锥形瓶底放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
⑤实验二中气球作用之一是防止红磷燃烧放出的热使气体膨胀冲开橡胶塞
⑥实验一、二中的红磷换为白磷也能达到实验目的
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【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及条件),已知其中A是一种氧化物,并且是初中常见的一种液体。
(1)若B、C、D、E四种物质通常是气体,A还能生成E,D可用作燃料,请回答:
①写出B、C物质的化学式:B_________; C___________。
②D与E发生反应的现象为____________。
(2)若B、C、D、E四种物质分别属于不同类别的物质,且B、C、D都含有一种相同的金属元素,E由两种元素组成,请回答:
①写出C、E物质的化学式:C_________;E__________。
②写出D转化为B的化学反应方程式___________。
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