【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(1)写出仪器名称:a _____________ b________________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___________。选择的发生装置是________(填序号,下同);过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是________。若要收集到干燥的氧气,收集装置是_______________,其验满的操作为____________。
(3)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是__________(填序号)。
a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
(4) 实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生装置为________ ,收集装置为_______。
【答案】 酒精灯 集气瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; B A D 将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满 a c B C
【解析】 (1)据图可知仪器的名称:a是酒精灯 ,b是集气瓶;(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应属于固体加热型,故选发生装置B;过氧化氢溶液制取氧气属于常温型,故选发生装置A;若要收集到干燥的氧气,可用向上排空汽法收集,故收集装置是D;验满的操作为:将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满;(3)a.排水法收集氧气,加热前,应将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中,故实验操作正确;b.加热后,观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时,开始收集气体,故实验操作错误;c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上,因氧气的密度比空气大,故实验操作正确;d.排水法收集完氧气后,先将导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,故实验操作错误; (4)加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气,发生装置属于固体和固体加热制气体;氨气易溶于水,不可采用排水法收集;密度比空气小,可以采用向下排空气法收集。
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【题目】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。以下是同学们对该实验的判断和认识:
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一;
②红磷的用量不足会影响实验结论;
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升;
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论;
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。其中有错误的是( )。
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
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【题目】根据氧化铁(Fe2O3)的化学式计算:
(1)氧化铁的相对分子质量
(2)氧化铁中氧元素质量分数
(3)100吨含氧化铁90%的赤铁矿石中含铁元素多少吨?
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【题目】图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势,下列分析正确的是
A. 甲图:可能是双氧水溶液制氧气,a未使用催化剂,b使用了催化剂
B. 乙图:可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程
C. 丙图:可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
D. 丁图:可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释,溶液的pH变化
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【题目】将25 g甲物质跟5g乙物质发生反应,所得混合物中含有l0g甲物质,11g丙物质,还有另一种物质丁,若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30,20,44,18,化学式分别为A, B, C, D,则表示它们之间所发生反应的化学方程式可表示为_______________________________。
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【题目】实验是学习化学的重要方法之一。
(1)实验1:探究人体呼出气体与空气中二氧化碳含量。除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同和澄清石灰水的浓度外,还要控制_________相同。该实验的结论是_________。
(2)实验2:该实验目的是________________。
(3)实验3:如图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间。天平示数_______(填“变大”“不变”或“变小”),从微粒的角度解释其原因是_______。
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【题目】某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃,那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总体积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录。
第一组 | 第二组 | 第三组 | ||||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | |
收集的O2占集气瓶的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | |
带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | |
请回答下列问题:
(1)收集的氧气占容积的体积分数最低为________%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气体积分数约为_____%(计算结果取整数)。
(2)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约___________℃。
(3)某同学改用下图装置后能使带火星的木条复燃,其原因是_______________。
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【题目】关于化学方程式2CO + O22CO2表示的意义中,说法错误的是( )
A. 一氧化碳与氧气在点燃的条件下,生成二氧化碳
B. 每2mol一氧化碳与1mol的氧气在点燃的条件下,生成2mol二氧化碳
C. 每2克一氧化碳与1克氧气在点燃的条件下,生成2克二氧化碳
D. 每2个一氧化碳分子与I个氧分子在点燃的条件下,生成2个二氧化碳分子
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【题目】某兴趣小组用下图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题:
(1)固体1中二氧化锰的质量分数_______________25%(填=、<或>)。
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有____________(填标号)。
A.提高实验效率 B.保证固体1全部溶解 C.节约能源
(3)步骤Ⅱ中的操作m应选择图中______(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是______________________________ 。操作n中,当观察到__________________________时即停止加热。
(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因是________________________(写一点)
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