学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(提出问题)氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
(作出猜想)氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂.
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | (1)_________________________ | 有少量气泡木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢. |
实验二 | 在装过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中. | 产生大量的气泡 木条复燃 | (2)________ |
(得出结论)氧化铜能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂.
(反思提高)经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:[实验目的]探究(3)__________________________.
[实验步骤]①准确称量氧化铜(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,(4)______,称量;④对比反应前后氧化铜的质量.
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变,则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
(提出新的问题)小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究(5)_____________________________.
科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是
A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C. 过程中瓶内物质总质量不断减少
D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
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科目:初中化学 来源:山东省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
某学生俯视量筒内液体读数为20mL,则实际液体体积为( )
A.大于20mL B.小于20mL C.等于20mL D.无法判断
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科目:初中化学 来源:湖北省2019届九年级上学期第二次月考理科综合化学试卷 题型:单选题
在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
下列说法中,不正确的是
A. 反应后X=13g B. 物质丙可能是该反应的催化剂
C. 乙是反应物 D. 反应中乙、丁的质量比为5:4
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科目:初中化学 来源:湖北省2019届九年级上学期第二次月考理科综合化学试卷 题型:单选题
分子和原子的主要区别是( )
A. 分子大,原子小
B. 分子可以直接构成物质,而原子不能
C. 分子可分为原子,而原子不能再分
D. 在化学变化中,分子可分而原子不可分
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科目:初中化学 来源:江苏省如皋市2019届九年级四校上学期10月联考理科综合化学试卷 题型:单选题
实验室里几种物质在互相谈论着,你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )
A. 试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B. 铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了
C. 灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D. 蜡烛:我受热就会熔化
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