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下列图示是实验室常见的制取并收集气体的装置图,据图回答问题.

(1)悉心同学选择用B装置制取氧气,则发生的反应文字表达式为
 
,收集氧气应选择的装置是
 

(2)用B装置制取氧气比用A 装置制取氧气好,从绿色化学的角度分析好处是(写出一条即可)
 

(3)小马同学在实验室用A装置和E装置制取并收集氧气,有如下步骤:
①取出导气管 ②加热 ③检查装置的气密性 ④熄灭酒精灯 ⑤装入药品
则正确的实验顺序应该是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(2)不同的实验装置,功能不同;
(3)利用加热的方法制取氧气,并且利用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故.
解答:解:(1)用B装置制取氧气时不需要加热,应该是利用过氧化氢制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为:过氧化氢
MnO2
水+氧气;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:过氧化氢
MnO2
水+氧气;D或E.
(2)用B装置制取氧气比用A装置制取氧气好,这是因为用B装置制取氧气时不需要加热,生成物是水和氧气,不污染环境.
故填:不需要加热.
(3)实验室用A装置和E装置制取并收集氧气时,正确的实验顺序应该是:先检查装置的气密性,再装入药品,再加热,再取出导气管,最后熄灭酒精灯,即顺序是③⑤②①④.
故填:③⑤②①④.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是(  )
A、FeCl3
B、ZnCl2
C、MgCl2
D、FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列化合物属于盐的是(  )
A、KOH
B、CaCO3
C、MgO
D、(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红想探究某花朵能否作为酸碱指示剂,于是在家里做了如下实验:将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里,喇叭花很快变成蓝色,她将另一朵喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中,喇叭花变成红色.根据以上实验现象回答:(1)喇叭花的性质与化学实验中常用的
 
性质相似.所以该花汁可以作为酸碱指示剂.
(2)小红选用的调味品可能是
 

(3)若往肥皂水中滴入酚酞试液,则溶液呈
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在人的胃液中,盐酸(HCl)的质量分数大约是0.45%~0.6%.它具有以下生理功能:①促进胃蛋白酶的催化作用,使蛋白质水解而被人体吸收;②使糖类物质进一步水解;③杀菌.
请结合上述内容回答下列问题:
(1)如果用Al(OH)3的混合剂治疗胃酸过多,则发生反应的化学方程式为
 

(2)人类食用适量的NaCl有利于
 

A.促进盐酸产生B.帮助消化和增进食欲
C.治疗胃酸过多D.治疗缺碘性甲状腺肿大
(3)糖类、
 
、油脂、维生素、无机盐和水是人体的六大营养物质.在这六大营养物质中,不经过消化,就可以在消化道内直接被人体吸收的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下面实验装置图,按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)在实验室中用氯酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为
 
;用带火星的木条检验氧气时,可观察到的现象是
 

(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为
 
(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是
 
.如果选用C收集,则二氧化碳与水发生反应,反应的化学方程式为
 

(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.

①A实验如果实验数据小于21%,可能原因是
 
(写出一点);
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组进行了一系列的实验,请按要求作答:

(1)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的序号).甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择
 
;乙同学要收集一瓶O2,应选择
 

(2)小松同学使用图(Ⅱ)装置制取CO2,现有①Na2CO3固体;②块状大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四种试剂,应选用的试剂是
 
(填序号);该反应的化学方程式是
 
;反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的是
 
.检验生成的二氧化碳的方法是:
 

(3)将氧化铜与足量的木炭粉混合后,高温下充分反应后所得固体的质量减少了64g,求:原混合物中氧化铜的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后,知道如下反应:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl.
【提出问题】能否在实验室模拟“侯氏制碱法”制取NaHCO3的过程呢?
【实验验证】如图是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置和药品.

请回答下列问题:
(1)检验A装置气密性的方法是:塞紧带长颈漏斗的橡胶塞,夹紧弹簧夹后,从漏斗注入一定量的水,使漏斗内的水面高于试管内的水面,停止加水后,若
 
,说明装置不漏气.
(2)该实验中用B装置制取的气体是
 
(填化学式),B装置中盛装浓氨水的仪器名称为
 
,本实验中使用该仪器的优点是
 

(3)D是连接在装置A与装置C之间的气体净化装置,进气口是
 
(填a或b),D的作用是除去HCl气体,反应的化学方程式为
 

(4)实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的NH3(溶液显碱性),再通入足量的CO2,其原因是
 
(填写序号).
①使CO2更易被吸收    ②NH3比CO2更易制取     ③CO2的密度比NH3
(5)用
 
的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来.
【得出结论】利用“侯氏制碱法”在实验室可以制取NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

为减轻大气污染,在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其他物质的情况下,可将尾气中的一氧化氮、一氧化碳转化为参与大气循环的氮气和二氧化碳,请写出此反应的文字表达式
 

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