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    同学们通过实验验证质量守恒定律。

    （1）上述实验方案中，合理的是_____（填“实验1”或“实验2”。）

    （2）实验2中，天平的指针_____（填字母序号），并请解释原因_____。

    A 向左偏转 B 不偏转 C 向右偏转

    （3）实验3中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。

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    科目：初中化学 来源：河北省衡水市景县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    (1)某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，该反应_____质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)．反应后天平不平衡的原因是___________．

    (2)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______；(填序号)

    ①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类

    (3)使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到天平平衡实验目的，这两种药品可以是______和______(填化学式)，并写出该反应的化学方程式__________．

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    制取氢气可使用启普发生器，它是一种可控制反应的开始与结束的气体发生装置，下列各装置能与启普发生器产生相同效果的是( )

    A.①②③ B.①④⑤ C.①③⑤ D.全部

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    科目：初中化学 来源：江苏省苏州市2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法正确的是（　　）

    A.合金不一定是金属和金属熔合而成

    B.生铁的含铁量比钢高

    C.多数合金的熔点高于它的成分金属

    D.可以用铁桶盛放硫酸铜溶液

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    科目：初中化学 来源：河北省保定高碑店市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题

    将10g锌粒加入到盛有100g足量稀盐酸的烧杯中，充分反应后锌粒有剩余，称得烧杯内物质的总质量为109.8g试计算：

    （1）生成氢气的质量是_____。

    （2）同时生成氯化锌的质量是_____。

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    科目：初中化学 来源：河北省保定高碑店市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：填空题

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    （1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_____；

    （2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：

    ①A、B、C中表示混合物的是_____（填序号）；

    ②上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，属于化学变化的是_____；从微观角度分析，化学变化与物理变化的本质区别是_____。

    ③写出A→B反应的化学反应式_____，基本反应类型为_____。

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    科目：初中化学 来源：河北省保定高碑店市2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是

    A.镉是一种金属元素

    B.镉的原子序数和原子核内中子数均为48

    C.镉的相对原子质量为112.4

    D.化学反应中，镉原子易失电子

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    科目：初中化学 来源：安徽省2019-2020学年九年级上学期第三次联考化学试卷 题型：科学探究题

    化学兴趣小组的同学对某膨化食品包装袋内气体的成分进行探究，请你多与他们的探究，并回答下列问题.

    [提出问题]包装袋内的气体成分是什么?

    [猜想与假设]包装袋内的气体为猜想1:氧气;猜想2:氮气;猜想3:二氧化碳:猜想4:二氧化硫。

    （1）通过分析,大家认为猜想1是错误的,理由是氧气化学性质比较活泼.食品易与氧气发生级慢氧化面变质;猜想4也是错误的，理由是________________。

    [进行实验]为了探究气体的成分,甲.乙两位同学分别进行了如下实验。

    [查阅资料]镁能在氮气中燃烧，反应生成氮化铁（Mg3N2）固体。氮化镁可与水剧烈反应产生氨气.该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    （2）甲同学收集一.瓶该气体,把一根燃着的木条伸人瓶中，发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。乙同学认为该方案不可行.理由是_______________。

    （3）为了验证剩余猜想,乙同学设计如下图所示方案

    ①在装有该气体的容器（容器内压强接近大气压强）上连接一个如图装置。向右拉动注射署活塞,经过实验后，发现澄清石灰水不变浑浊，证明猜想3不成立,猜想2.成立。

    ②为进一步确认猜想2成立,乙同学又进行了实验:

    实验操作

    实验现象

    结论

    a.另取一瓶气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象；

    b.取少量反应后固体于试管中。加入足量的蒸馏水然后______________________________观察现象

    a.镁条燃烧，发出耀眼白光；b红色的石蕊试纸___________。

    猜想2成立

    [交流讨论]

    （4）试写出镁与氮气反应的化学方程式:_________________。

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    科目：初中化学 来源：广东省云浮市郁南县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题

    实验室取68 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰混合制取氧气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣的质量为68.4 g。求：

    （1）充分反应后，生成氧气的质量为_____g；

    （2）求参加反应的过氧化氢的质量____。

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