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    【题目】NaCl、Na2CO3和CaCl2三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A.40℃时，100g三种溶液中溶质质量最大的是CaCl2溶液

    B.将80℃的Na2CO3饱和溶液降温到40℃，该过程有晶体析出

    C.0﹣100℃，CaCl2饱和溶液的溶质质量分数始终大于Na2CO3饱和溶液的溶质质量分数

    D.要从NaCl的饱和溶液中获得大量晶体，可用冷却热饱和溶液或蒸发溶剂两种方法

    【答案】C

    【解析】

    A、40℃时，100g三种溶液中溶质质量最大的不一定是CaCl2溶液，因为不知道溶液是否饱和，该选项说法不正确；

    B、将80℃的Na2CO3饱和溶液降温到40℃，过程中碳酸钠溶解度增大，该过程没有晶体析出，该选项说法不正确；

    C、0﹣100℃，氯化钙的溶解度大于碳酸钠的溶解度，因此CaCl2饱和溶液的溶质质量分数始终大于Na2CO3饱和溶液的溶质质量分数，该选项说法正确；

    D、氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，要从NaCl的饱和溶液中获得大量晶体，应该用蒸发溶剂的方法，该选项说法不正确。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在乙瓶中放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，在 A 处缓缓地持续通入混合气体 X，下表中的物质及实验操作后的现象对应关系不正确的是

    选项

    气体 X

    甲中盛放的溶液（足量）

    关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀

    A

    潮湿的混有一氧化碳的二氧化碳

    浓硫酸

    纸花不变色

    B

    干燥的混有一氧化碳的二氧化碳

    氢氧化钠溶液

    纸花变为红色

    C

    潮湿且混有氯化氢的二氧化碳

    氢氧化钠溶液

    纸花不变色

    D

    干燥且混有氯化氢的二氧化碳

    饱和碳酸氢钠溶液

    纸花变为红色

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。化学小组取这种氯酸钾30g，加入二氧化锰，制取氧气（杂质不参加反应），加热充分反应后，收集到氧气9.6g，冷却后称量剩余固体质量为28.4g，反应的化学方程为

    （1）加入二氧化锰的质量为 g。

    （2）该氯酸钾的质量分数（写出计算过程，结果精确到 0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常会产生含硫酸的废水，需经处理至中性。某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钾溶液来处理酸性废水。

    (1)测定废水pH的方法是______。

    (2)配制200 g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液

    ①计算:m(KOH)=___g，V(H2O)=______mL(水的密度近似为1.0gmL-1)

    ②称取氢氧化钾:调节托盘天平平衡后，将一只烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量.然后____(按操作先后顺序，填字母),直至天平平衡。

    A 向烧杯中加氢氧化钾固体

    B 按需要添加砝码、移动游码

    ③量取水: ④溶解; ⑤转移。

    (3)定量测定废水:取酸性废水样品100g,逐滴加入5.6%的氢氧化钾溶液，废水中硫酸的质量分数变化如图所示。(假设废水中其他成分不与氢氧化钾反应)

    ①P点对应溶液中一定存在的阳离子有_____(填离子符号)。

    ②废水中硫酸的质量分数为______(结果保留到0.1%).

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】U形管在实验中有广泛的应用。

    实验一:探究分子的性质

    实验二:验证氧化钙的性质

    实验三: 探究金属的活动性强弱

    实验四:实验室制取二氧化碳

    ①实验一:说明分子具有的性质是_____________。

    ②实验二:观察到的现象是___________， 反应的化学方程式为_________。

    ③实验三:能证明金属活动性Fe>Cu>Ag的现象是__________，反应一会儿后取出两种金属，溶液中溶质的存在情况是_________________。

    ④实验四:为了达到“随开随用，随关随停”的要求，装置的改进措施是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用电解饱和食盐水的方法制备烧碱（NaOH）、氯气（Cl2）和氢气，并以它们为原料生产一系列化工产品，称为氯碱工业，某化学兴趣小组同学在实验室进行如下探究：

    探究一：验证电解饱和食盐水的产物

    （查阅资料）（1）氯气在通常情况下呈黄绿色、是一种有强烈刺激性气味的有毒气体；（2）氯气能与碱溶液发生反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    （实验验证）按图甲所示装置进行实验探究

    接通电源一段时间后，观察到X、Y电极周围均有气泡产生，溶液由无色变为红色。用小试管在a端收集气体，移近酒精灯火焰，松开拇指，发出轻微的爆鸣声。将湿润的淀粉碘化钾试纸放在b端，试纸变蓝。

    （实验分析）

    （1）a端收集到的气体是_____。

    （2）电解饱和食盐水的化学方程式为_____。

    （3）b端后连接乙装置，乙装置中氢氧化钠溶液的作用是_____。

    （拓展延伸）上述电解饱和食盐水实验中，电解产物之间能发生化学反应。为避免产物混合发生反应，工业上常用离子交换膜法进行生产制备，将得到的溶液蒸发结晶获得烧碱。

    探究二：工业上生产的烧碱中含有哪些杂质？

    （猜想假设）

    猜想一：NaCl

    猜想二：Na2CO3

    猜想三：NaCl和Na2CO3

    工业上生产的烧碱中可能含有Na2CO3，作出此猜想的依据是_____。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量烧碱样品于试管中，加适量水溶解，加入过量的稀硝酸，再滴加少量硝酸银溶液

    _____

    猜想三正确

    （反思评价）

    （1）小乐同学认为上述实验中可用稀盐酸代替稀硝酸，小娟不同意，小娟的理由是_____，

    （2）除去烧碱溶液中少量的碳酸钠，可选用的药品是_____ （填标号）。

    A CuCl2溶液

    B Ba(NO3)2溶液

    C Ba(OH)2溶液

    D KOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合配制245g质量分数为20%的稀 H2SO4溶液的实验，回答下列问题。

    （1）计算：需要质量分数为 98%的浓H2SO4溶液_______g；

    （2）量取：量取所需的水时俯视读数，其他操作均正确，则配制出的稀溶液的质量分数_______20%（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

    （3）混匀：将准确量取的水和浓 H2SO4 依次倒入_______（填写一种仪器名称）中，用玻璃棒搅拌，使产生的热量随时散发掉并使溶液混合均匀；

    （4）装入试剂瓶中，贴好标签，密封保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学概念间存在如下三种关系下列说法中正确的是

    A. 化合反应与氧化反应属于包含关系

    B. 吸热反应与放热反应属于交叉关系

    C. 复分解反应与中和反应属于包含关系

    D. 含氧化合物与氧化物属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验回答问题：

    （1）甲是蒸发食盐水的实验，仪器A的名称是_________________；不能采用降低溶液温度的方法从食盐水中析出氯化钠晶体的原因是____________________________。

    （2）乙是制取蒸馏水的实验。从微观角度分析，由水蒸气转化为水的过程中，发生改变的是____________;比较烧瓶中和试管中水的硬度大小的操作是:各取等量烧瓶中和试管中的水于两支试管中，分别加入等量肥皂水,振药，观察___________________。

    （3）丙是测定空气中氧气含量的实验。若把燃烧匙插入瓶内太过缓慢(其他操作都正确),根据所观察到的___________________。得出所测氧气体积大于空气体积的1/5。

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