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    按下图测定空气中氧气的含量时，要达到实验目的，反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其他成分反应以及　      　；该实验还可说明氮气具有的性质是　   　，　                         　 （要求两条），小菊同学待红磷熄灭后就立即打开止水夹，那么她测出的空气中氧气将含量　 　 （填大于或小于）五分之一．

    生成物是固体；不溶于水，不能燃烧、也不能支持燃烧；小于．

    解析试题分析：测定空气中氧气的含量时反应物应满足的条件是可燃、不与空气中的其它成 分反应以及生成物是固体；氧气被消耗后剩余的气体主要是氮气，此反应不受氮气的影响，因此氮气具有的性质有：不溶于水；不能燃烧，也不能支持燃烧；待红磷熄灭后就立即打开止水夹，装置内的气体还处于膨胀状态，因此测出的空气中氧气的含量小于五分之一．
    考点：空气组成的测定．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    实验室中有一瓶气体（该气体为纯净物），由于标签已经腐蚀，无法辩认，经初步推测可能是氧气、氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。某同学进行了如下探究：
    ①取一洁净铜丝，在酒精灯火焰上加热，铜丝表面变成黑色；
    ②趁热把表面变黑色的铜丝放入到这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶，可观察到铜丝表面的黑色又变成了亮红色。
    （1）根据你所学的化学知识，可推断出这种气体可能是       ；
    （2）该同学认为如果要确定这种气体是你所推断的气体，还需要接着做下一步探究，操作方法是       ，可观察到的现象是                       ，反应的化学方程式是                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    简要回答下列问题：
    （1）水和过氧化氢的组成元素相同，但化学性质不同．　                            　
    （2）氯原子和氯离子属于同种元素．　                                    　
    （3）野炊时，将灶内木柴架空会越烧越旺，是因为　                                    　
    （4）某同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶水面变化情况，实验完毕，广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，请解释造成这种现象可能原因．　                              　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气
    A加热氧化汞；B分离空气；C．加热分解KClO3；D．加热分解KMnO4；E．分解H2O2；F．　      
    （1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法
    （2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：　                             　

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    化学与生活密切相关．
    （1）春暖花开，老师组织同学们到郊外野炊．活动中，同学们携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
    ①从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是　   　（填写所选食物的名称），在大家所带食物中还缺少的一种人体所必需的营养素是　   　（填营养素名称）
    ②携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．有的同学建议，用所带物品中的　 　（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．
    （2）葡萄糖（C6H12O6）的氧化可供给人体的活动和维持体温所需要的能量，其反应可表示为：C6H12O6+　 
    　       O26CO2+6H2O+能量．
    ①请在方框内填上“数字”以完成该反应．

    ②下列有关说法中，不正确的是　    　（填字母序号）．

    A．葡萄糖中含有24个原子
    B．在人类食物所供给的能量中，主要来自糖类
    C．医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量
    D．葡萄糖氧化产生的二氧化碳不能及时排出人体，则血液pH将增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    用下图装置做硫燃烧的实验。

    （1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是     。
    （2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是        ，依据的灭火原理是           、          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用．

    （1）根据如图1实验中只生成氢气和氧气，得出了水是由　                  　组成的结论．
    （2）水是常用的溶剂．下表是氯化铵和氯化钠在不同温度下的溶解度．

    温度/℃
    		0
    		20
    		40
    		60
    		80
    		100
    溶解度
    /g
    		NaCl
    		35.7
    		36.0
    		36.6
    		37.3
    		38.4
    		39.8
    NH4Cl
    		29.4
    		37.2
    		45.8
    		55.2
    		65.6
    		77.3
     
    ①氯化钠常用于配制0.9%的生理盐水，生理盐水中的溶质为　    　；现将180g 10%的氯化钠溶液配成为0.9%的生理盐水，需要加入蒸馏水　     　g．
    ②40℃时，向两个分别盛有45g NH4Cl和NaCl的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，结果如图2所示．则乙烧杯中的溶质是　   　；下列有关甲、乙两烧杯的说法中，正确的是　     （填字母序号）．
    A．烧杯乙中溶液是不饱和溶液
    B．烧杯甲中溶液溶质的质量分数为31%
    C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯甲中固体全部溶解
    D．若将烧杯乙中溶液降温至20℃时，溶液中溶质的质量分数一定减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    学习了《水的净化》后，万州三中初2013级的洪佳同学取来雨后万州某河水水样，发现有异味，还有固体小颗粒。为了净化该水样，在老师帮助下他对水样进行如下处理。
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行               (填操作名称)，除去固体小颗粒；再向滤液中加入活性炭，利用其              性除去水样中的异味，得到净化水Ⅰ。
    （2）向净化水Ⅰ通入氯气杀菌消毒，得净化水Ⅱ。该过程发生如下化学反应：
    Cl2＋H2O＝HCl＋HClO(次氯酸)。则次氯酸中氯元素的化合价为                  价。
    （3）为了判断净化水Ⅱ是硬水还是软水，可加入                        进行检验。
    （4）实验中要想得到纯水，可将净化水Ⅱ进行               (填操作名称)即可得到。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    今年我国很多地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱 。

    （1） 有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是              ；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如_______________             （举一例）；生活中可以用            方法将硬水转化为软水。
    （2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如上图所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是         ；（填操作名称）
    （3）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．
    其中“a、b指标”可以利用活性炭具有            作用操作达到。
    （4）节约用水是每个人都要遵守的公德，因为水还是一种很重要的资源，水在通电的条件下可以分解，其反应的文字表达式为：                                       属于       反应（填“化合”或“分解”）

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