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    7．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．汽油挥发B．纸折成飞机C．冰融化成水D．木材燃烧

    分析 本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

    解答 解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、纸折成飞机的过程中只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、冰融化成水的过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、木材燃烧的过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图为某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面．现要探究某下水道的可燃性气体成分：

    [猜想]（I）含可燃性气体CO；
    （Ⅱ）含可燃性气体CH4；
    （Ⅲ）含可燃性气体CO和CH4．
    [收集气体]用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使瓶内水倒出，并将瓶口向下提到井口迅速盖好瓶备用．
    [进行实验]
    步骤实验搡作实验现象结论
    （1）导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶．无明显现象目的是除CO2等酸性气体．
    （2）再通过装有浓硫酸的洗气瓶．无明显现象目的是除去水份，使气体干燥．
    （3）将步骤（2）的气体导出点燃；
    ①在火焰上方罩一个干而冷的小烧杯
    ②
    ．    		无水硫酸铜 变蓝?；
    ?
    ?证明有H2O生成；

    ?证明有CO2生成．
    [作出判断]根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想也有相同的现象．如需进一步确认还应检验CO存在，其方法是将气体通过炽热的氧化铜粉末，看粉末是否变红
    [拓展]若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是通风．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下生成硫酸亚鉄和硫化氢气体．试回答：
    （l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．
    （2）根据装置图回答下列问题：

    ①制取硫化氢气体的发生装置可以选用B．
    ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为b，原因是硫化氢的密度比空气大．
    ③实验过程中，为了防止多余的H2S气体逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是一种重要的学习方法．下列推理不正确的是（　　）
    ①分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
    ②单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
    ③物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
    ④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．
    A．①③B．①②④C．①③④D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）用高锰酸钾制氧气选择的发生装置B，收集氧气可选用的装置是C或E（填装置编号，下同）．写出加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置A（填序号），写出该反应制取氧气的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑． 若用F装置收集氧气，氧气应该从长（填“长”或“短”）导管导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．世界由丰富多彩的物质组成，物质是由微小的粒子构成的．现有氯化钠、铁丝、一氧化碳三种物质，其中由分子构成的是（填化学式，下同）CO，由离子构成的是NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．生活中有许多物质在发生着变化，下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．冬天地面结冰B．春天河水蒸发C．夏天剩饭变馊D．秋天用水果榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸汽能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
    （2）为了探究生成的气体是什么，小明用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是H2（填化学式）．
    （3）反应生成黑色固体，并能被磁铁吸引，则黑色固体为Fe3O4（填化学式）．
    （4）该反应的化学方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示
    ①铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑该反应属于置换反应（填“化合”、“分解”或“置换”）；
    ②太阳能电池电解氧化铝的过程中将电能转化为化学能；
    ③该流程中可以循环使用的物质是铝镓合金．

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