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    10．t℃时50克水中最多能溶解7克x物质，20克水中最多能溶解3克y物质，75克水中最多能溶解9克z物质，则在t℃时x、y、z三种物质溶解度由大到小的顺序正确的是（　　）
    A．x＞y＞zB．y＞z＞xC．y＞x＞zD．z＞y＞x

    分析 据固体溶解度的概念是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量．

    解答 解：t℃时50克水中最多能溶解7克x物质，则X的溶解度为：$\frac{100×7g}{50}$=14g；20克水中最多能溶解3克y物质，则y的溶解度为：$\frac{100×3g}{20}$=15g；75克水中最多能溶解9克z物质，则z的溶解度为：$\frac{100×9g}{75}$=12g，故x、y、z三种物质溶解度由大到小的顺序正确的是y＞x＞z．
    故选C．

    点评 据溶解度的概念解答，只要掌握溶解度的概念，就可迎刃而解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列观点是某同学提出的，你认为不妥当的是（　　）
    A．常见的复合肥料有硝酸钾（KNO3）、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）等
    B．应将硫酸铵和熟石灰混施，在给作物提供氮元素的同时，又能降低土壤的酸性
    C．若将农家肥和化肥综合施用，有助于提高化肥的增产效益
    D．化肥使用不合理时，土壤结构会遭到破坏，还会因流失而污染江河湖泊

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
    （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是①二氧化碳；②氧气；．
    （2）我想设计一个实验证明小佳同学猜想①是正确的，实验设计如下：
    实验步骤实验现象实验结论
    将气体通入澄清石灰水中澄清的石灰水变浑浊证明该气体是二氧化碳
    ．
    （3）小华想用如图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想②中的气体，则气体由b（填a或b）端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．过碳酸钠（Na2CO4）在洗涤、印染、纺织、造纸、医药卫生等领域有大量应用，某科学研究性学习小组设计并完成了如下实验．

    【实验目的】测定过碳酸钠样品（含有的杂质不溶于水且不与酸反应）的纯度．
    【实验原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
    【实验装置】如图所示
    【交流与讨论】
    Ⅰ．甲同学认为测定产物中O2的体积即可测定样品的纯度．
    （1）装置②的作用是：除去二氧化碳和氯化氢气体；（2）称取适量样品与足量浓盐酸充分反应后，收集到的氧气的体积为0.25L（已知该实验条件下氧气的密度为1.28g/L），则称取的样品质量应大于2.44g；
    Ⅱ．乙同学认为测定产物中CO2的质量（即反应前后装置②的质量差）就可测定样品的纯度．但利用上述实验装置测得CO2的质量并计算样品的纯度，结果会偏高，你认为原因可能是ABC；（填序号）A．浓盐酸易挥发，产生的氯化氢气体被装置②吸收B．二氧化碳气体逸出时带出的水蒸气在装置②中冷凝而被吸收C．装置①、②内空气中的二氧化碳被装置②吸收Ⅲ．丙同学提出了一种新方案，得到了大家的一致认可：称取样品12.5g，滴加足量浓盐酸至样品反应完全，再将烧瓶中所有的液体蒸发、结晶、烘干，称得氯化钠固体11.7g．则该样品的纯度为97.6%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低．观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点．农民将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验．除施肥不同外，其他田问管理措施相同．实验结果如表：
    地  块   甲    乙    丙  丁  戊
     施肥情况（等质量） 尿素
    （含N）    		磷酸二氢钾
    （含P、K）    		磷酸二氢铵
    （含N、P）    		硫酸铵
    （含N）    		不施肥
     小麦收获量（千克） 55.5669.2656.8855.4455.11
    比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺少的元素是磷和钾，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．目前，有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性的有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者还会抽搐、呼吸困难．在这种有害物质中含有一种叫二氯甲烷的物质，下面关于二氯甲烷
    （CH2Cl2）组成的叙述中正确的是（　　）
    ①它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物
    ②它是由氯气和甲烷组成的混合物
    ③它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比为1：2：2
    ④它是由多种原子构成的一种化合物．
    A．①③B．②④C．②③D．①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．茶叶中含有丰富的有机物和无机物，某化学研究小组测定茶叶中钙元素含量的实验方案如下：（已知茶叶中铝、铁元素对钙离子的测定有影响，所以要预先除去，溶液中铝离子、铁离子完全转化为氢氧化物沉淀的pH在6左右，加热有利于沉淀聚沉）
    ①称取100g干燥的茶叶，充分灼烧使茶叶灰化，再用研钵磨细后移入烧杯中，然后加入200mL盐酸，搅拌、过滤、洗涤．
    ②向步骤①所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，调节溶液的pH为6-7左右，再加热煮沸30min，过滤后得到滤液和沉淀．
    ③向步骤②所得的滤液中加入足量无水碳酸钠，充分搅拌，待充分反应后，过滤、洗涤，得到滤液和沉淀．
    请回答下列问题：
    （1）茶叶中丰富的有机物来自于植物进行了光合作用，请书写其表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（贮存能量）+氧气，进行该反应的细胞结构是叶绿体．
    （2）步骤①中灼烧灰化的目的是除去茶叶中的有机物．
    （3）步骤②中加热煮沸30min的目的是铝离子、铁离子转化为转化为氢氧化物沉淀便于除去．
    （4）计算茶叶中钙元素的含量还需要测定的数据是步骤3中生成的沉淀质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下面是小伟同学对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A．物质使用与安全常识
    B．环境保护与物质使用
    C．元素与物质的组成
    D．微观粒子与物质的构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（　　）
    a浓盐酸  b 浓硫酸  c烧碱  d氯化钠  e生石灰   f稀硫酸．
    A．afB．bceC．bcdD．ce

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