练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    用木炭还原氧化铜的实验如图．
    （1）酒精灯加灯罩的目的    ；
    （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是    ；
    （3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出划线部分的化学方程式：    、    ；
    （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是    ．
    【答案】分析：（1）木炭还原氧化铜实验需要高温，所以酒精灯上加网罩，可以聚拢火焰，提高温度；
    （2）预热时试管①中的空气受热膨胀；
    （3）石灰水变浑浊说明有二氧化碳气体产生，黑色粉末中出现红色物质说明碳和氧化铜反映产生了单质铜；
    （4）停止加热，应该先撤去导管后熄灭酒精灯，灼热的铜容易被氧气氧化，所以要做好密闭措施．
    解答：解：（1）因为这个实验对温度的要求较高，所以加灯罩是为了聚拢火焰，使温度更高，简单的说就是为了提高温度；
    （2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡；
    （3）反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；2CuO+C2Cu+CO2↑；
    （4）必须要密封的原因是防止灼热的铜又被氧气氧化成氧化铜．
    故答案为：
    （1）为了提高温度；
    （2）试管①中的空气受热膨胀进入试管②中产生气泡；
    （3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；2CuO+C2Cu+CO2↑；
    （4）防止发生倒吸．因为铜温度很高，所以要密封防止其被氧化．
    点评：本题考查木炭还原氧化铜实验，（1）小题实验需要高温，所以酒精灯上加网罩，还可以使用酒精喷灯加热；（4）实验操作顺序要考虑到安全原则，所以要先撤导管再撤酒精灯，防止发生倒吸．因为铜温度很高，所以要密封防止其被氧化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?南长区二模）
    某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，很快发现试管①、试管②中分别出现
    黑色的粉末变成红色的粉末
    黑色的粉末变成红色的粉末
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    的现象．从而得到的结论是
    2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    2CuO+C
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （用化学
    方程式表示）．在对该实验进行总结时，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣：碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu2O（氧化亚铜）？并为此进行了以下探究过程．
    【查阅资料】
    ①红色固体不仅只有Cu，还有Cu2O
    ②Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈蓝色）
    ③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    【猜想】
    （a）红色固体只有Cu，气体只有CO2．
    （b）红色固体是
    Cu2O
    Cu2O
    ，气体是
    CO
    CO
    ．
    （c）红色固体是Cu和Cu2O的混合物，气体是CO2和CO的混合物
    【探究步骤】
    Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．如图2所示是他们进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和
    湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
    湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色
    的现象，说明气体产物是CO2和CO的混合物．
    Ⅱ．首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验后的实验报告，请你仔细阅读后完成相关的报告内容
    实 验 操 作 实 验 现 象 实 验 结 论
    取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置． 若无现象．
    证明红色固体是
    铜
    铜
    ．
    若有
    溶液由无色变成蓝色
    溶液由无色变成蓝色
    ，
    且有不溶物
    且有不溶物
    现象．    		 证明红色固体肯定含有
    氧化亚铜
    氧化亚铜
    ，可能含有
    铜
    铜
    ．
    取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g． 确认红色固体是
    铜和氧化亚铜
    铜和氧化亚铜
    ．（写出详尽的计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是
    B
    B

    A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
    B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
    C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
    D．
    制取气体先检查装置的气密性后装入药品等
    制取气体先检查装置的气密性后装入药品等
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是________
    A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
    B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
    C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
    D．________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题


    某化学兴趣小组按照图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，很快发现试管①、试管②中分别出现________________的现象．从而得到的结论是________（用化学
    方程式表示）．在对该实验进行总结时，大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣：碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO？而CuO失去氧会不会生成Cu2O（氧化亚铜）？并为此进行了以下探究过程．
    【查阅资料】
    ①红色固体不仅只有Cu，还有Cu2O
    ②Cu2O+H2SO4（稀）=Cu+CuSO4+H2O （CuSO4溶于水溶液呈蓝色）
    ③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    【猜想】
    （a）红色固体只有Cu，气体只有CO2．
    （b）红色固体是________，气体是________．
    （c）红色固体是Cu和Cu2O的混合物，气体是CO2和CO的混合物
    【探究步骤】
    Ⅰ．兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究．如图2所示是他们进行实验的部分流程（装置气密性良好，浓硫酸起干燥作用）通过以上实验，观察到澄清石灰水变浑浊和________的现象，说明气体产物是CO2和CO的混合物．
    Ⅱ．首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究．以下是他们进行实验后的实验报告，请你仔细阅读后完成相关的报告内容
    实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
    取7.2g红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置．若无现象．
    证明红色固体是________．
    若有________，
    ________现象．    		证明红色固体肯定含有________，可能含有________．
    取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量，得固体6.8g．确认红色固体是________．（写出详尽的计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江西省吉安市吉州区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    有些化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果或安全具有十分重要的意义．下列对实操作“先”与“后”的设计中，正确的是   
    A．向试管中加反应物时，先加液体，后加固体
    B．木炭还原氧化铜的实验结束，先用弹簧夹夹住橡皮管导管后停止加热
    C．加热高锰酸钾制取氧气实验结束，应先停止加热后将导管从水中撤出
    D．    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案