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    13．下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该元素的单质的是（　　）
    A．HB．H2C．FeD．Cl

    分析 根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

    解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A．H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．
    B．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    C．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意．
    D．Cl属于可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意．
    故选C．

    点评 本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．冰水混合物B．加碘盐C．液氧D．碳酸饮料

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    A．①②B．①③C．②④D．①⑤

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    8．已知：6.5克的锌与100 克的稀硫酸恰好完全反应，求：
    （1）生成的氢气，硫酸锌的质量．
    （2）求硫酸溶液的溶质质量分数？
    （3）如果将反应后的溶液蒸发掉6.3克的水所得溶液的溶质质量分数为多少？
    （4）如果配制150克上述稀硫酸，需要98%的浓硫酸的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列反应的化学方程式，并指出其基本反应类型：
    （1）研究氧气性质中，有黑色固体生成的反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）用某白色固体制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）有刺激性气味气体生成S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登．阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40分成功登顶．假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg．求：
    （1）这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（ 标准状况下氧气密度为1.43g/L）
    （2）相当标准状况下的空气多少升？
    （3）若用“加热高锰酸钾锰酸钾制氧气”的方法给登山运动员供氧气，是否可行？简述理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）写出上图D装置中甲仪器的名称集气瓶．
    （2）实验室用AE装置组合制取氧气时有如下步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是A；
    A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
    （3）用AE装置的组合可以制取氧气，写出实验室制取该气体的表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；实验后，发现制得的氧气不纯，可能的原因是收集的时刻过早；
    （4）用F装置进行排空气法收集氧气，将带火星的木条放在b（a或b）处，若观察到带火星的木条复燃，这表示氧气收集满．
    （5）常温下，可用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号，下同）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列物质中含有氧分子的是B
    A 过氧化氢   B 河水    C氯酸钾     D空气．

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