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有机物A在氧气中充分燃烧后只生成二氧化碳和水,为确定A的组成,某同学进行了如下探究.

【猜想】
猜想一:A中只含C、H两种元素
猜想二:A中含C、H、O三种元素
【实验】
提示:碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物,呈疏松状.
【结论】猜想
 
正确(选填“一”或“二”).
【反思】有机物A中所含元素的质量比为多少?
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:由题目的信息可知:有机物A是3.1g,生成的二氧化碳的质量是4.4g,水的质量是2.7g;根据二氧化碳和水的质量求碳元素和氢元素的质量,碳元素的质量为:4.4g×
12
44
=1.2g,氢元素的质量为:2.7g×
2
18
=0.3g;1.2g+0.3g=1.5g;1.5g<3.1g,因此有机物A中含有碳、氢、氧三种元素,氧元素的质量=3.1g-1.5g=1.6g,因此猜想二是正确的;有机物A中碳、氢、氧元素的质量比=1.2g:0.3g:1.6g=12:3:16.
解答:解:有机物A是3.1g,生成的二氧化碳的质量是4.4g,水的质量是2.7g;根据二氧化碳和水的质量求碳元素和氢元素的质量,碳元素的质量为:4.4g×
12
44
=1.2g,氢元素的质量为:2.7g×
2
18
=0.3g;1.2g+0.3g=1.5g;1.5g<3.1g,因此有机物A中含有碳、氢、氧三种元素,氧元素的质量=3.1g-1.5g=1.6g,因此猜想二是正确的;有机物A中碳、氢、氧元素的质量比=1.2g:0.3g:1.6g=12:3:16;故答案为:二;有机物A中碳、氢、氧元素的质量比=1.2g:0.3g:1.6g=12:3:16;
点评:本考点既考查了实验设计,又考查了化学方程式的书写和有关的计算,还对实验进行了评价,综合性比较强.实验探究题是近几年中考的热点之一,本题通过实验资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

对通电分解水的实验现象描述正确的是(  )
A、通电后,正极产生氧气,负极产生氢气
B、水在直流电的作用下分解成氢气和氧气
C、与电源正极相连的试管内产生的气体的体积约是与电源负极相连的试管内产生的气体体积的两倍
D、与电源负极相连的试管内产生的气体的体积约是与电源正极相连的试管内产生的气体体积的两倍

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、称量氢氧化钠时应先垫纸片
B、加热氯酸钾并排水法收集氧气完毕后先熄灭酒精灯
C、不经验纯可直接点燃一氧化碳以实验其可燃性
D、使用滴管时胶头须保持向上

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的
知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后
 

【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
 
 
溶液中有气泡放出,
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步骤①的目的是
 

(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
 

(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计实验,用Zn和稀硫酸制H2并用干燥的氢气还原CuO

①写出仪器名称:x是
 
,y是
 
,z是
 

②排出该同学实验时的装置顺序
 

③若只提供给该同学Zn粒和浓盐酸,实验应证明并除去杂质,改进后仪器接口顺序
 

④证明杂质的现象是
 
;依据的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,密闭在吸滤瓶中的碳酸钠和稀盐酸两种溶液相混前,调好天平,静止后,灯光经平面镜反射后,射到天花板的A点(做好标记);药液相混合,反射光射到天花板的B点.这说明,左盘比反应前已略微上翘.出现这种现象的原因是
 
,有关化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示,请回答以下问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同),用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置是
 
,长颈漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
.其反应的符号表达式为
 
.该反应是
 
 反应.如果要制得较纯净的氧气应该选择装置
 
收集.某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用D装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(2)实验室选用G装置收集氧气,气体应该从
 
端进入,验满的方法是
 

(3)问题分析:①实验过程中发现水槽中的水变红了,原因是
 

②用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时,瓶底炸裂,产生这种结果的原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

暖宝宝是一种防寒用品,如图所示.暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?
(1)小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?
剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色.该黑色粉末可能含有炭粉、二氧化锰、铁粉、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种.
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查阅资料】(1)四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引;(2)CuO+H2SO4=CuSO4+H20.
【得出结论】该黑色粉末可能含有
 

【进行实验】
实验编号    实验操作    实验现象
取黑色粉末加足量稀硫酸固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色
取实验①的残渣灼烧,将内壁涂有
澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
由实验①可知,该黑色粉末肯定含
 
,肯定不含
 
.由实验②可知,该黑色粉末肯定含
 
;实验①反应后溶液中一定含有的溶质
 

(2)小明思考:暖宝宝为什么会发热?
【查阅资料】铁粉发生缓慢氧化,进而放出热量.铁缓慢氧化需要的条件是
 
.因此保存的时候应该注
 

由此可见,人们可以利用化学反应放出的能量,请再举一例
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列符号均有错误,请将正确的化学符号填写在相应的横线上.
氯元素CL
 
,镁元素mg
 
,氨水NH4?H2O
 
,铁离子Fe2+
 

(2)按下列要求填写元素的名称或元素符号:
空气中含量最多的元素是
 
;人体中含量最多的元素是
 
;太阳上最丰富的元素是
 
,其次是
 

(3)填写下列物质的化学式及类别(单质、氧化物、酸、碱、盐)
物质的名称二氧化硫苛性钠碳酸
化学式
类  别
(4)现有细铁丝、氧气、氢氧化钠溶液、氯化铜溶液、高锰酸钾五种物质,请从中选择恰当的物质,按下述要求写出化学反应方程式(各写一个,同一种物质可以重复选用)
①化合反应
 

②分解反应
 

③置换反应
 

④复分解反应
 

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