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    19．通过《物质构成的奥秘》学习，我们知道：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关，它是（　　）
    A．质子数、中子数B．质子数、电子数
    C．质子数、最外层电子数D．中子数、最外层电子数

    分析 根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题．

    解答 解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，
    故选：C．

    点评 本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（　　）
    A．该反应不符合质量守恒定律B．生成单质与化合物的质量比为7：22
    C．该反应属于化合反应D．生成物的分子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图，请依据要求，回答下列问题．

    （1）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的装置为（填代号）B，用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为（填代号）C，其中可选择的共同仪器有（填代号）①②．
    ①化学试剂②带塞子的试管
    ③带铁夹的铁架台④酒精灯
    （2）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；其中二氧化锰的作用为催化作用．
    （3）分别写出用氯酸钾和二氧化锰的混合物及用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．反应类型是分解反应．
    （4）下列装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：
    ①试管口高于试管底；
    ②伸入试管内的导管太长．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．将20g H2、O2、N2的混合气体在密闭容器中点燃，完全反应后生成18g水，则剩余气体不可能是（　　）
    A．N2和H2B．O2和N2C．2g N2D．H2、O2和N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．毛泽东在《沁园春•雪》中描写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘．”“大河上下，顿失滔滔．”水凝结成冰、雪花是自然界的一种现象，从微观上讲，这是因为（　　）
    A．水分子大小改变B．水分子在不断运动
    C．水分子分裂成氢原子和氧原子D．水分子间隔改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．通过学习化学，你是否已经体会到化学就在我们身边？例如：我们初步了解了“氧气、氮气、氢气、明矾、活性炭”等物质的一些主要性质．其中：
    （1）食品包装中充入以防腐的是氮气；
    （2）与空气混合遇明火可能会发生爆炸的是氢气；
    （3）可用于炼钢的气体是氧气；
    （4）净化水时可除去色素、异味的物质是明矾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．现有50g质量分数为20%食盐溶液，要使其质量分数增大1倍，可采用的方法（　　）
    A．蒸发掉一半的溶剂B．蒸发掉25g溶剂
    C．加入12.5g食盐D．加入50g20%NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．物质的名称与其化学式一致的是（　　）
    A．胆矾：CuSO4B．氧化铁：Fe3O4C．熟石灰：CaOD．食盐：NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图是某反应的微观示意图，图中的单质为氧气，生成物的质量之比是9：32

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