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    下列有关水资源保护和净化的说法正确的是（　　）
    A、明矾可用于净水
    B、生活污水可以任意排放
    C、地球上的淡水取之不尽用之不竭
    D、改变用水习惯不能节约生活用水
    考点：保护水资源和节约用水,水的净化,水资源的污染与防治
    专题：空气与水
    分析：A、根据明矾的作用分析；
    B、根据生活污水任意排放会污染水资源进行解答；
    C、根据地球的淡水资源有限分析；
    D、改变用水习惯可以节约用水；
    解答：解：A、明矾溶于水能形成胶体使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒，然后经过过滤除去，所以明矾能净水，故正确；
    B、生活污水任意排放会污染水资源，故错误；
    C、地球的淡水资源有限，故错误；
    D、改变用水习惯可以节约用水，故错误．
    故选A．
    点评：水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某反应的微观示意图（未配平），其中不同颜色的球代表不同种元素的原子．

    据图回答：
    （1）从组成上分析，A与B的相同点是
     
    ．
    （2）若B为H2O，反应的化学方程式是
     
    ，反应类型是
     
    ．
    （3）上述反应中催化剂所起的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的化学式，书写正确的是（　　）
    A、碳酸钠Na2CO3
    B、氢氧化钠CuOH2
    C、氧化铁FeO
    D、硫酸HSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中可能属于氧化物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验设计能实现其对应的实验目的是（　　）
    A、
    测定空气中的O2的含量
    B、
    能证明CO2与NaOH反应
    C、
    比较铜盐和亚铁盐的催化效果
    D、
    此装置具有“启普发生器”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    由氢、氧两种元素组成的物质一定不属于（　　）
    A、混合物B、纯净物
    C、氧化物D、单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的“用途-性质”对应关系不正确的是（　　）
    A、氧气用于火箭发射-可燃性
    B、氮气用于食品防腐-常温下稳定
    C、氖气可制航标灯-通电时能发出带颜色的光
    D、二氧化碳可制碳酸饮料-能溶于水且与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测量空气中氧气含量的实验装置，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答问题：
    通电后，电热棒可以点燃红磷，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学改进的一氧化碳还原氧化铁以及产物检验的实验装置，如图所示：

    （1）若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳，可能会产生的后果是
     
    ；
    （2）写出A中发生的化学反应方程式
     
    ；
    （3）A装置中产生的现象为
     
    ，可在硬质玻璃管上方放
     
    来证明固体生成物，在B中放的试剂是
     
    （填名称）来证明气体生成物．
    （4）C装置的作用是
     
    ；收集在C装置集气瓶里的气体主要含有的物质是_
     
    ．

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