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    【题目】下列实验不能达到预期目的是（）
    A.用肥皂水区别硬水和软水
    B.用碘水区别淀粉和蔗糖
    C.用酚酞试液区别盐酸和食盐水
    D.用点燃法区别聚乙烯和聚氯乙烯

    【答案】C
    【解析】解答本题主要考查物质的鉴别的方法的原理。分析A、肥皂水可以鉴别软水和硬水，硬水遇到肥皂水时产生的浮渣多泡沫少，而软水中加入肥皂水是浮渣少泡沫多，所以A选项正确．
    B、淀粉遇碘变蓝色，葡萄糖遇碘无现象，所以B选项正确．
    C、酚酞试液遇到中性和酸性溶液都呈无色，所以盐酸中加入酚酞无现象，食盐水中加入酚酞也无现象，所以C选项不正确．
    D、聚乙烯塑料燃烧时没有刺激性气味的气体产生，而聚氯乙烯塑料燃烧时有强烈的刺激性气味的气体产生，所以D选项正确．
    所以选C
    本题考查物质的鉴别，注意要现象明显且都要不相同才行。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    实验序号

    氯酸钾的质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1．2g

    /

    ____________________

    ②

    1．2g

    氧化铜 0．5g

    ____________________

    ③

    1．2g

    二氧化锰 0．5g

    ____________________

    （1）上述实验应测量的“待测数据”是 。

    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    （3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0．5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)

    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

    【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表．下列说法中正确的是（　　）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量

    8g

    35g

    5g

    8g

    反应后质量

    2g

    X

    5g

    42g


    A.该反应类型是化合反应
    B.在该反应中，丙物质一定为催化剂
    C.X=8g
    D.参加反应的甲物质的质量为8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常见的化石燃料有哪些？大量使用化石燃料对环境有何影响？化石燃料是不可再生的能源，且日趋枯竭，应对“能源危机”我们应树立怎样的能源观点？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电池是一种将化学能直接转化成电能的装置，其优点是：既 ， 又能。但废弃电池不能乱扔乱放，因为和对环境会造成严重污染。废弃电池的处理已成为一个重要的社会问题，请你对苏州市政府提出一个处理方案：.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）
    A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
    B.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
    C.可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯
    D.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时，所对应的现象正确的是（ ）
    A.镁条在空气中﹣﹣生成黑色粉末
    B.铁丝在氧气中﹣﹣生成红色粉末
    C.红磷在空气中﹣﹣产生大量白雾
    D.木炭在氧气中﹣﹣发白光，放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
    （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量m g；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g。m和n的关系为：m n (填“<”“>”或“=”）。
    （2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的铁钉的质量为x g；其生锈后的质量为y g。x和y的关系式为：xy (填“<”“>”或“=”）。
    （3）丙同学用实验测定的数据有：氢氧化钠、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g；其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g。a和b的关系式为：a__(填“<”“>”或“=”）b。
    （4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】食品安全与人体健康息息相关，生活中下列做法错误的是（ ）
    A.食盐作为咸味剂
    B.食醋作为酸味剂
    C.甲醛作为防腐剂
    D.小苏打作为膨松剂

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