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    5．下面是初中化学常用于制取气体的部分装置，请完成以下各题．

    （1）写出图中a、b两种仪器的名称：a长颈漏斗，b集气瓶．
    （2）实验室可加热KClO3和MnO2固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）若用F装置收集氧气，则氧气应从d（填“c”或“d”）通入集气瓶．
    （4）实验室可用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的发生装置可选择B，若用G  装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的作用是防止二氧化碳与水反应．为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取10.0g样品于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0g，恰好完全反应（杂质不反应），反应后烧杯中物质总质量为56.7g．该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氧气有助燃性进行分析；
    （3）根据氧气密度比空气大进行分析；
    （4）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳会与水反应，结合方程式进行计算．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗，b是集气瓶；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，氧气有助燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （3）氧气密度比空气大，所以若用F装置收集氧气，则氧气应从d通入集气瓶；
    （4）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置选B，二氧化碳会与水反应，所以用G装置收集二氧化碳气体并测量收集二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的作用是：防止二氧化碳与水反应，
    生成二氧化碳的质量为：50g+10g-56.7g=3.3g
    设石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    100                  44
    10g×x               3.3g
      $\frac{100}{10g×x}$=$\frac{44}{3.3g}$
       x=75%
    故答案为：（1）长颈漏斗，集气瓶；
    （2）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
    （3）d；
    （4）B，防止二氧化碳与水反应，石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是某反应的微观示意图，请问答问题：

    （1）写出该反应的化学方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高温\;\;\;}}{催化剂}$2SO3
    （2）此变化前后发生改变的微观粒子是二氧化硫分子和氧分子
    （3）此变化的微观实质为在化学变化中，分子分解成原子，原子重新构成新分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．在实验室选用图中A～G的装置可以制取氧气．

    （1）图B中编号仪器名称为：①锥形瓶，②水槽．
    （2）用分子的观点解释G操作的现象温度升高，分子之间空隙变大．
    （3）实验室用高锰酸钾制取O2，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可选择上述装置中的A做发生装置，但需完善之处是在试管口放一团棉花．
    （4）乐乐同学选用装置B和F来制取氧气．
    ①该反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，目的是防止气体从长颈漏斗逸出．
    ③实验过程中，乐乐操作不够熟练，氧气还没有收集满，锥形瓶中的反应就已经停止，现要收集满这瓶氧气，不拆卸装置前提下，你的解决办法是从长颈漏斗中继续加入双氧水溶液．
    ④与装置B相比，C装置的优点是可以控制反应的速率（说出一种即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a长颈漏斗．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填“A”、“B”或“C”），实验操作有：a．停止加热；b．固定试管；c．将导管从水槽中取出；d．装药品和放棉花；e．加热，收集氧气．  上述过程中缺少的一步操作是检验装置气密性，将该操作编号为f，则正确的操作 腮顺序是fdbeca，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若要制取二氧化碳，在B 装置中装有石灰石，那么a中应加入稀盐酸（填写试剂名称），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．如果用E装置收集该气体，则气体从b端进入（填“b”或”c”．
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是便于控制反应的发生和停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．科学家正在研究如图所示的循环体系．

    从图中分析得出的下列结论正确的是（　　）
    A．该技术符合低碳经济的理念
    B．该过程所用的催化剂一定是二氧化锰
    C．该体系有一种可循环利用的物质是氢气
    D．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．我县历史悠久，物产丰富，下列特产中富含维生素的是（　　）
    A．富官庄小米B．王庄大樱桃C．沙沟水库鲤鱼D．崔家峪豆腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
    甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有X；    　猜想二：有X和HCl；    猜想三：有X和NaOH；　　猜想四：有X、HCl和NaOH．
    X的化学式是NaCl；乙组同学认为猜想四是不合理的．
    【实验探究】
    （1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想三不成立．
    （2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色．
    （3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；．
    【实验拓展】
    请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量烧杯中的溶液于试管中，加入镁条有气泡产生猜想二正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列饮料中，不属于溶液的是（　　）
    A．汽水B．啤酒C．矿泉水D．酸奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．根据现象和用途确定空气中的成分
    （1）澄清石灰水敞口放置会变浑浊二氧化碳
    （2）供给燃烧和支持呼吸氧气．

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