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    硝酸铵的化学式为
     
    ，并标出氮元素的化合价
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算
    专题：化学式的计算,化学用语和质量守恒定律
    分析：硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显-1价，写出其化学式即可；根据原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；进行分析解答即可．
    解答：解：硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为：NH4NO3．
    硝酸铵（NH4NO3）中铵根显+1价，氢元素显+1价，设铵根中氮元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（+1）×4=+1，则x=-3价．
    硝酸根显-1价，氧元素显-2价，设硝酸根中氮元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（-2）×3=-1，则y=+5价．
    硝酸铵中氮元素的化合价可表示为：
    -3
    N
    H4N
    +5
    N
    O3．
    故答案为：NH4NO3；
    -3
    N
    H4N
    +5
    N
    O3．
    点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法、原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价、化合价的表示方法是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验安全注意事项中，不正确的是（　　）
    A、实验室电器着火，立即用水浇灭
    B、点燃可燃性气体前，应该先验纯
    C、眼睛里不慎溅入药液，立即用水冲洗
    D、碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列杂质，所用试剂和方法不正确的是（　　）
    物质杂质除杂试剂和方法
    AKOHK2CO3Ca（OH）2
    BKNO3K2SO4Ba（NO3）2
    CH2SO4HClAgNO3
    DCuOKNO3水、过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知合A是常见的一种合金，其中D、E、F均为气体，G为红棕色的固体．

    （1）合金A的主要成分
     
    、
     
    （填物质的化学式）
    （2）反应E+B→F的化学方程式为：
     

    （3）反应③的化学方程式为
     
    ，属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    密度最小的一种气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含碳物质与我们的生活息息相关．
    （1）下列物质中均含有碳元素，其中属于单质的是
     
    （填字母序号，下同），属于氧化物的是
     
    ．

    （2）干冰可作制冷剂，主要是利用了它的
     
    （填“物理”或“化学”）性质．
    （3）随着人们对大气环境的关注，活性炭纤维防护口罩走进人们的生活．由于活性炭具有
     
    能力，因此有良好的防毒、除臭等功效．
    （4）“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放，体现低能量、低消耗、低开支的生活理念．下列符合“低碳生活”的是
     
    （填字母序号）．
    A．日常起居中，长时间不用电器时，要关闭电源
    B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
    C．讲究卫生，在餐厅用餐时，尽量多地使用一次性餐具．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     
    物质在空气中和在氧气中燃烧的火焰颜色不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一节一号干电池烂在地里，能使1m2的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600t水受到污染，相当于一个人一生的饮水量．许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术．图1为干电池示意图．

    【物质归类】将回收的废干旧电池进行分离归类
    （1）可以得到的单质有（用化学式表示，下同）
     
    ，
    氧化物有
     
    ．
    某化学兴趣小组回收利用废旧干电池并进行相关实验探究．
    【实验探究1】回收填料中的二氧化锰和氯化铵
    查阅资料：干电池示意图中⑤和⑥为填料，其中氯化铵、氯化锌可溶于水．兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图2所示．
    （2）操作1和操作2的名称都是
     
    ，该操作中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （3）灼烧滤渣l的目的是
     
    ．
    【实验探究2】探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素
    （4）反应过程中，用前10min内收集的氢气体积比较反应的快慢．控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表．
    实验编号试剂前10 min 内产生的氢气体积（mL）
    不同纯度的锌不同体积和浓度的稀硫酸
    a纯锌30 mL 30%564.3
    b含杂质的锌30 mL 30%634.7
    c纯锌30 mL 20%449.3
    d纯锌40 mL 30%602.8
    ①比较实验a和实验b，可以得到的结论是
     
    ．
    ②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响，需比较实验
     
    和实验
     
    （填编号）．
    ③控制其他条件相同，需控制的条件是
     
    （例举一种条件即可）．
    【实验探究3】利用锌皮和稀硫酸制取氢气，并测定锌皮中锌的质量分数
    （5）制取氢气的实验操作有：
    a．收集气体；b．向锥形瓶里装锌皮；c．连接仪器，检查装置气密性；d．向长颈漏斗中注入稀硫酸；e．装配仪器．
    正确的操作顺序为
     
    ．
    （6）测定锌皮中锌的质量分数：已知该锌皮中含有少量杂质铁，将该锌皮放入如图3所示的盛有稀硫酸的锥形瓶中，多次实验后，取平均值所得数据如表：
    反应前充分反应后装置及反应剩余物质质量
    装置和足量的稀硫酸质量锌皮质量
    342.1g16g357.7g
    若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气，请分析计算：
    ①根据质量守恒定律求生成氢气的质量为
     
    g．
    ②该合金中锌的质量为
     
    g，锌皮中锌的质量分数为
     
    %．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途，用途体现性质．”根据这一理论回答下列问题：
    （1）用墨书写或绘制的宇画能够保存很长时间而不褪色，这一事实体现了在常温下碳的化学性质
     
    ．
    （2）由于CO和CO2的
     
    不同，导致它们的化学性质不同．

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