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    18．下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法不能鉴别的是（　　）
    A．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B．K2CO3、BaCl2、Na2SO4、HCl
    C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl

    分析 先分析选项中有没有带色的物质，有带色物质的借助带色物质鉴别，没有带色物质的，借助表格列举出反应现象进行鉴别．

    解答 解：A、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别处理，将硫酸铜与其他的三种溶液混合，能产生蓝色的沉淀的是氢氧化钾，将氢氧化钾与剩余的两种溶液混合，有白色沉淀产生的是氯化镁，剩余的是硫酸钠，可以鉴别；
    B、将溶液两两混合，能产生气体的两种物质是碳酸钾和盐酸，剩余的两种物质是氯化钡和硫酸钠，将能产生气体的其中一种物质与另外两种物质混合，若能产生沉淀，则这种物质是碳酸钾，剩余的是盐酸，与碳酸钾反应生成沉淀的是氯化钡，剩余的是硫酸钠，可以鉴别；
    C、溶液两两混合，能产生沉淀的两种物质是硫酸钠和氯化钡，剩余的是硝酸钾和氯化钠，但是无法再进一步鉴别；
    D、溶液两两混合，能产生沉淀的两种物质是硝酸银和氯化钠，剩余的是硝酸钠和硝酸钾，但是无法再进一步鉴别；
    故选CD．

    点评 在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一类是选项中的有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类是选项中的物质都是无色的，就需要借助表格进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图是实验室中常用仪器装置．
    （1）A装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式．
    （2）如何检查B装置的气密性？
    （3）C装置有多种用途．若用C装置除去二氧化碳气体中混有的水蒸气，瓶中应盛放什么试剂？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．水和溶液在生产生活中起着重要的作用．
    （1）氢气燃烧是人们认识组成的开始，该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．0.5mol水含有3.01×1023个水分子．
    （2）下列实验中，水用来隔绝空气的是D（填字母序号）．

    水的电解实验能说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （3）将硬水煮沸会产生水垢，其主要成分是CaCO3和Mg（OH）2．实验室从该水垢中提取氯化钙晶体的主要流程如下：

    向滤液中加入盐酸的目的是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（用一个化学方程式解释）．在过滤后的溶液中有2种溶质．
    （4）20℃时，取甲、乙、丙、丁四种物质各20g，分别加入到四个盛有50g水的烧杯中，充分溶解，情况如下表（温度保持20℃），下列说法正确的是BCD（填字母序号）．
    物质甲乙丙丁
    未溶解固体的质量/g4.2209.2
    A．所得溶液一定都是饱和溶液   B．溶质质量分数最大的是丙溶液
    C．所得四种溶液的质量关系为：丙＞乙＞甲＞丁  D.20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小丽在研究酸碱的中和反应时，将稀盐酸倒入到滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，结果看到溶液变成无色，她认为酸碱之间发生了反应且得到的溶液呈中性．
    （1）反应前滴有酚酞的溶液呈红色，pH＞7．
    （2）对反应后溶液的酸碱性，同学们提出质疑，猜想还可能成酸性．
    （3）请你设计实验方案证明同学们的猜想：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①用试管取少量反应后的溶液，加入锌粒（其它合理即可）②有气泡产生（对应合理即可）猜想正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列性质属于化学性质的是（　　）
    A．活性炭的吸附性B．浓盐酸的挥发性C．溶液酸碱性D．物质的溶解性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学兴趣小组利用废旧干电池回收原料中的二氧化锰和氯化铵查阅资料：废旧干电池的填料的主要成分为二氧化锰氯化铵氯化锌等，其中氯化氨氯化锌可溶于水．兴趣小组同学们我，设计回收物质的流程如图所示：
    （1）操作1 和操作2 的名称都是过滤，该操作中玻璃棒的作用是引流．
    （2）灼烧滤渣l的目的是除去炭粉．写出该过程发生反应的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）己知滤液1中氯化铵和氯化锌的浓度相近．在某温度下蒸发滤液1 时，大量的氯化
    铵晶体先析出，说明该温度下氯化铵溶解度＜氯化锌的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．海洋是一座巨大的宝库，海水中蕴含着 80 多种元素．氯碱工业就是以海水为原材料来大量制取烧碱和氯气．烧碱和氯气是重要的化工生产原料，可以进一步加工成多种化工产品，广泛用于工业生产．
    （1）氯碱工业中发生反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A，则 A的化学式为H2．
    （2）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    ①P 点的意义是表示t1℃时，甲乙两物质的溶解度相等．
    ②甲物质中含有少量乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲（选填“降温结晶”、“蒸发结晶”之一），叙述提纯的原理．甲物质的溶解度随温度升高明显增大，而乙物质溶解度受温度的变化影响小，降温时，甲物质溶解度明显变小，其饱和溶液中会有大量结晶析出，而乙不会．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观．下列情形中，一定改变的是④⑤（填数字序号，下同），一定不变的是①③．
    ①原子得失电子前后，质子的数目
    ②化学反应前后，分子的个数
    ③二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量
    ④生石灰放入水中反应过程中，液体的温度
    ⑤铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．酸、碱、盐参与的化学反应有一定的规律．
    （1）取少量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞试液，在搅拌下，再逐滴加入稀盐酸至溶液变成无色，此时溶液的pH较之前降低（填“升高”“降低”或“不变”），若用实验证明酚酞仍存在于溶液中，你的实验操作方法是取少量反应后的溶液，再滴入几滴氢氧化钠溶液，现象是溶液又出现红色．
    （2）已知反应：酸（稀）+X→CuSO4+水，若X为金属氧化物，该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；若该反应为中和反应，则X物质是Cu（OH）2（或氢氧化铜）．
    （3）CuSO4溶液不宜用铁制容器盛装，原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（用化学方程式表示）．

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