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    【题目】白钨矿的主要成分是钨酸钙（CaWO4），其中钨元素（W）的化合价是（ ）
    A.+2
    B.+3
    C.+6
    D.+7

    【答案】C
    【解析】解：钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．
    故选：C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸和碱是初中化学里的两种重要物质．
    （1）打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口出现白雾的是 ， 过一段时间后该溶液的pH
    （变大、变小、不变）．
    （2）浓硫酸具有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它．其原因是（写出一条即可）．
    （3）氢氧化钠是一种重要的碱，固体氢氧化钠在实验室中必须密封保存原因 ．
    （4）酸和碱的中和反应在工农业生产中有着广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为： ．
    （5）钙片（主要成分为碳酸钙）可用于预防和治疗钙缺乏症，其中碳酸钙含量的测定方法是将样品粉碎，加入足量的稀盐酸，根据产生气体的体积计算样品中碳酸钙的含量．
    根据所示实验装置图，回答问题：
    ①装置B中放置植物油的目的是 ．
    ②如何测出产生气体的体积？ ．
    ③取l0g钙片样品放在烧杯中，向其中注入一定量的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参与反应）．产生气体的质量与所加入稀盐酸的质量的关系如图C所示．试计算样品中CaCO3的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图示装置回答下列问题：

    （1）仪器①的名称是： ．
    （2）如果要收集比较干燥的氧气，则选用装置收集；实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选用的发生装置是 ．
    （3）若用高锰酸钾选择A和D装置制取并收集氧气，则对A装置进行的改进是 ． 实验结束时应先撤离导管再熄灭酒精灯，否则会导致；检验一瓶氧气是否收满的方法是 ．
    （4）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质除密度比空气小外，还有： ．
    （5）实验室往往用B装置制取气体，与下图比较，其优点是： ．
    （6）某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行探究时，设计了如下实验：
    ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象原因是 ， 该反应文字表达式为 ， 该反应所属的基本反应类型是 ．
    ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，甲乙两个装置中的现象不同点是 ．
    ③从某网页上查阅到如下信息：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．为探究更加具体和准确的数据，兴趣小组的同学用排空气法向集气瓶中通入一定体积的氧气，通入氧气的体积占集气瓶容积的体积分数和有关实验现象如下表：这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星的木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是 ， 你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为（实验数据均取整数）．

    1号瓶
    （通入34%的氧气）

    2号瓶（通入35%的氧气）

    3号瓶（通入36%的氧气）

    4号瓶（通入37%的氧气）

    不复燃

    不复燃，但很亮

    很亮，复燃

    立即复燃


    （7）为保证潜水员长时间在水中工作，潜水艇里要配备氧气再生装置．下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是 ， 与其他方法相比，该方法的优点是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程式：
    ①H2CO3 H2O+CO2↑
    ②CaCO3 CaO+CO2↑
    ③Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
    通过比较发现：
    （1）它们有许多相似之处，请写出其中的一条；
    （2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：（答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在初中化学实验中，多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性．
    （1）【回忆课本】课本上采用图A装置，进行实验．

    ①实验中观察到的现象是： ．
    ②该实验不仅说明微粒的运动性，还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率 ．
    （2）【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．
    【查阅资料】①在相同条件下，气体的相对分子质量越大，其密度越大．
    ②空气的相对分子质量约为29．
    ③T形三通管属于微型化学仪器．
    【实验改进】在老师指导下，同学们改用图B装置探究微粒的运动性．
    ①在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．
    ②用（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．
    ③一会儿，观察到段纱布条变成红色．
    ④微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．
    （3）【实验结论】改进实验说明，氨气密度比空气；氨分子在空气中主要向运动，且温度升高其运动速率 ．
    （4）【实验反思】改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条： ．
    （5）【实验拓展】同学们在老师的启发下，还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验．在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是： ， 有关的化学方程式是： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复合肥硝酸钾（KNO3）中，氮元素的化合价为（ ）
    A.+3
    B.+4
    C.+5
    D.+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】开辟防火带是山林防火的一个措施，在树林中间开辟通道的主要目的是（ ）
    A.隔离可燃物
    B.隔绝空气
    C.降低着火点
    D.沿通道扩散浓烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】红葡萄酒中因含有花色苷而呈红色．花色苷是一种天然色素，对人体有抗癌减肥等保健功能．它的化学式是C16H16O6 ．
    （1）花色苷中C、H、O三种元素的原子个数比是
    （2）花色苷的相对分子质量 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“民以食为天”．下列过程中发生了化学变化的是（ ）
    A.淘米
    B.洗菜
    C.苹果榨汁
    D.葡萄酿酒

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