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    19．写出有关化学反应的文字（或符号）表达式及两个反应的反应类型（氧化反应或化合反应）．
    （1）木炭在空气中燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；化合反应，氧化反应；
    （2）石蜡在空气中燃烧：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；氧化反应．

    分析 书写化学反应的文字表达式时，必须熟悉反应物、生成物和反应条件．只有熟悉反应类型的概念和特点，才能作出正确的判断．

    解答 解：（1）木炭与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳；化合反应，氧化反应；
    （2）石蜡与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，故填：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水；氧化反应．

    点评 本题主要考查化学反应的文字表达式的书写，以及反应类型的判断，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．生产、生活、科技、环保等都离不开化学
    Ⅰ．（1）食醋是生活中的必需食品．
    ①食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由3种元素组成，它属于有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”）．
    ②乙酸中碳元素和氧元素的质量比是3：4（填最简整数比）．
    ③乙酸中，所含元素质量分数最小的元素是氢（填元素名称）．
    ④某调味剂厂采用发酵技术生产的“原醋”中，乙酸的质量分数为10.5%，将100kg上述“原醋”稀释成质量分数为3.5%的食醋，需水的质量为200kg．该实验过程中不需要用到的仪器是C
    A．璃棒        B．烧杯          C．漏斗        D．量筒
    （2）糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质，合理膳食是健康的基本保证．
    ①馒头中富含蛋白质、淀粉等物质，其中的淀粉属于六大营养素中的糖类．
    ②临近中考，小明为自己制定了如下食谱．主食：米饭；副食：红烧牛肉、花生米；饮料：牛奶．从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中，应该增加下列哪项食物D
    A．炒鸡蛋        B．煎豆腐       C．清蒸鱼       D．炒青菜
    ③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后参与人体细胞的呼吸作用，产生二氧化碳，释放能量，维持生命活动．请写出葡萄糖这一变化的化学方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．
    Ⅱ．化学可以变废为宝好处多．
    （1）废旧电路板（PCB）回收利用
    ①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（铅）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纤维．
    其中属于无机材料的是ac，（填字母序号，下同）属于合成材料的是b；
    ②用溶蚀法回收PCB中的Cu，原理如下：
    a．溶蚀：将Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反应的化学方程式为Cu+CuCl2=2CuCl；
    b．再生：将O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
    c．置换：在再生液中加入铁粉，得到Cu，反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
    （2）下列垃圾不属于可回收再利用垃圾的是b （填序号）
    a．废纸        b．果皮         c．易拉罐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．A、B、C、D都是初中化学中常见的物质，已知A是无色无味的气体，能供给人体呼吸，B在A中燃烧比在空气中燃烧更旺，生成无色气体C，而C能使澄清石灰水变浑浊，D是空气中主要成分之一，约占空气中体积的4/5．请根据上述的信息回答：
    （1）请写出这四种物质的名称：A氧气；B木炭；C二氧化碳；D氮气．
    （2）若将燃烧的B放入C或D中发生的现象为熄灭．
    （3）写出B与A反应生成C的文字（或化学）表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2，该反应的基本类型为化合反应．
    （4）D物质具有广泛的用途．请列举出一条为防腐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在某药瓶的标签上对所含的成分有如下说明：每100g药片中含碘15g，铁1.2g，镁6.5g，锌0.15g，锰0.1g．你认为上述成分是指分子，原子，还是指元素？元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：
    【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
    【猜想与假设】
    猜想Ⅰ：全部是NaOH；
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
    猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
    【实验与探究】
    （1）实验如下：
    实验操作步骤实验现象结论及解释
    步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．实验过程中始终没有气泡产生．则证明猜想Ⅰ成立．
    步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．实验过程中产生白色沉淀．则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．
    （2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
    小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是加入过量的氯化钡溶液．
    （3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．实验如下：准确称取m克固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）$\frac{106}{197}$n=m；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式又为$\frac{106}{197}$n＜m．
    【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．由于原子核所带的电量和核外电子的电量相等，电性相反，所以原子不（不或要）显电性．一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．已知构成原子的有关粒子的电性及质量和各原子的有关数据（如表所示）：
    粒子种类电量及电性有关质量
    质子1个单位的正电荷1.6726×10-27kg
    中子不带电1.6729×10-27kg
    电子一个单位的负电荷一个电子的质量是质子质量的$\frac{1}{1836}$
    原子名称质子数中子数电子数相对原子质量
    氢1011
    氧88816
    钠11121123
    硫16161632
    铁26302656
    从上述两个表格你能总结出什么规律（至少写三条）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是（　　）
    A．
       甲烷    		B．
        氮气    		C．
        二氧化碳    		D．
       水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：

    （1）步骤①网格净水原理类似于步骤③（填“②”或“③”或“④”等序号）．
    （2）步骤②所起的作用是C（单选，填选项序号）．
    A、杀死水中的细菌     B、减少水中氧气C、使泥沙沉积至底部   D、分解有毒物质
    （3）假如你是水质检验员，用简单的方法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是肥皂水；若检验时发现水硬度高，你建议在饮前可采取的处理方法是加热煮沸．
    （4）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．

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