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    请从物质的组成和结构等方面解释下列问题．
    （1）氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞溶液变红色．
    （2）水和过氧化氢化学性质不同的原因．

    （1）都含有氢氧根离子      （2）分子构成不同

    解析试题分析：（1）显碱性的溶液能使酚酞试液变红，所以氢氧化钠溶液和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞溶液变红色，是因为它们的溶液中都含有氢氧根离子．
    （2）分子是保持物质化学性质的最小微粒，水和过氧化氢的分子构成不同，所以化学性质不同
    考点：物质结构与性质之间的关系

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。
    （1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为          （填序号）。

    （2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式                  ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为           。此实验说明                   。

    （3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是                       。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒，在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为          ；
    （4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入___________，搅拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。
    （5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的         （填字母序号）。

    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B．不间断地放水洗衣服
    C．用水时将水龙头开至最大D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    对河水水样净化时，先向水样中加入絮凝剂，反应，沉降，然后通过　  　（填一种实验基本操作）除去难溶性杂质；用pH试纸测得水样pH为5.9，则河水显　  　性．若水厂用此河水作水源，经一系列净化处理、投放含ClO2的药液后才能出厂进入管网作为生活用水，投放药液的目的是　        　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    水是宝贵的自然资源。请回答下列问题：
    （1）电解水的化学方程式是____________________通过该实验得到的结论是_____________________________。
    （2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮水标准。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以________悬浮于水中的杂质，加速沉降。要测定饮用水是软水还是硬水，可用__________来检验。
    （3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    请从分子的角度分析并解释下列现象：
    （1）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明                                 ；
    （2）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明                                 ；
    （3）分别在盛有同量的热水和冷水的两个烧杯中，加入一粒品红，观察到热水中的品红比冷水中的扩散更快，说明                                                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    (7分)下列是初中化学常见的实验或操作，回答下列问题：

    A．量筒读数 B．过滤 C．木炭还原氧化铜 D．铁丝在氧气中燃烧
    （1）A实验中读出液体的体积是       mL。
    （2） B实验中玻璃棒的作用是                 。
    （3）C实验中看到的实验现象：                                               。
    （4）D实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是                                       ，
    铁丝燃烧的化学方程式                                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    (4分)某同学利用下图装置进行如下实验。

    （1）欲探究分子在不断运动，观察到B烧杯内溶液变成红色，请推测A、B烧杯内盛放的溶液可能是什么？(答出一种组合即可)为使探究更严谨，应如何改进该实验？
    （2）若A中盛放硝酸银溶液，B中盛放浓盐酸，该实验现象是什么？
    并写出该反应的化学方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
    ①洗手洗脸时随时关闭水龙头；   ②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
    ③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；   ④农业上合理使用化肥和农药；
    ⑤用淘米水浇花；               ⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
    请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1）                  ，包括事例有（2）                    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （一）某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量。

    （1）先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的现象是_____________________，该反应的文字表达式是______________________。
    （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是(   )
    ①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
    ③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
    ④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

    A．只有①③ B．只有②④
    C．只有①②③ D．①②③④
    （二）丙同学对上述实验进行了大胆改进，设计图乙（选用45ml
    的18*180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了
    良好的效果。
    （3）该实验的操作步骤如下：
    ①读取注射器活塞的数据；
    ②点燃酒精灯；
    ③撤去酒精灯；
    ④将少量红磷平装入试管中，将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管。

    你认为正确的实验操作顺序是__________（填序号）
    （4）图乙实验中，注射器活塞将从10ml刻度处慢慢左移到约________ml刻度处才停止。
    （5）对照图甲实验，你认为图乙实验的优点是______________________(回答一点即可)。

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