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    试管中有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是

    A.氧化铜　　　　　　　　　　　　 B.四氧化三铁和木炭粉

    C.氧化铜和木炭粉　　　　　　　　 D.氧化铜和二氧化锰
    答案：C
    解析：

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    28、某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是氧化铜；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是
    甲同学．因为在他的结论中没有铜元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，因此是错误的
    ．
    （3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
    （4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    稀盐酸或稀硫酸
    溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象和结论：
    若现象为
    固体全部溶解且溶液变为蓝色
    ，则
    乙
    同学猜想正确；
    若现象为
    固体部分溶解且溶液变为蓝色
    ，则
    丙
    同学假设成立．
    （6）如图为实验室用CO还原CuO的装置图，图中浓硫酸的作用是
    对生成的二氧化碳气体进行干燥
    ，装置E中应放入的药品是
    NaOH
    （填化学式），反应后必须对尾气进行处理的原因是：
    防止一氧化碳污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是
    氧化铜
    ；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是
    甲，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不能改变，反应物中有铜原子，生成物中不能没有铜原子
    ．
    （3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
    （4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
    向试管中的黑色固体滴加足量的
    稀盐酸（或稀硫酸，或稀硝酸）
    溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象和结论：
    若现象为
    黑色固体完全溶解，溶液呈蓝色
    ，则
    乙
    同学猜想正确；
    若现象为
    黑色固体部分溶解，溶液呈蓝色
    ，则
    丙
    同学假设成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和碳粉混合而成的，甲乙两位同学设计的实验方案如下：
    甲：黑色粉末
    加足量的稀盐酸充分振荡
    观察现象
    乙：黑色粉末
    在试管中加热，将气体通入澄清的石灰水中
    观察现象
    试回答：
    （1）甲方案中证明有氧化铜的实验依据是
    溶液由无色变为蓝色
    溶液由无色变为蓝色
    证明有炭粉的实验依据是
    试管中有黑色不溶物
    试管中有黑色不溶物

    （2）乙甲方案中证明有氧化铜的实验依据是
    试管中出现红色固体
    试管中出现红色固体
    证明有炭粉的实验依据是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊

    （3）乙上两个方案中你认为哪个更好
    甲方案好
    甲方案好
    ，理由是
    操作简便，不需要加热
    操作简便，不需要加热
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学发现铜绿［Cu2(OH)2CO3］受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成。

    (1)提出问题：黑色固体是什么？

    (2)猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是________；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物。

    三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是________________________________________________________________。

    (3)查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸。

    (4)设计实验方案：验证另外两位同学的假设。

    向试管中的黑色固体滴加足量的__________溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。

    (5)现象和结论：

    若现象为__________________________________，则__________同学猜想正确；

    若现象为__________________________________，则__________同学假设成立。

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    科目：初中化学 来源：2008年江苏省盐城市中考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    （2006?崇文区一模）某化学兴趣小组同学发现铜绿[Cu2（OH）2CO3]受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体．他们通过实验探究，分析黑色粉末的组成．
    （1）提出问题：黑色固体是什么？
    （2）猜想与假设：甲、乙、丙三位同学各自提出不同的假设，分别猜想黑色固体的组成：甲认为可能是炭粉（一种碳的单质）；乙认为可能是______；丙认为可能是炭粉和氧化铜的混合物．
    三位同学中有一位的假设因为不合理，被另两位同学予以否定，请问是哪一位？不合理的原因是______．
    （3）查阅资料：氧化铜和炭粉均为黑色固体，其中氧化铜可与稀酸反应而溶解，炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸．
    （4）设计实验方案：验证另外两位同学的假设．
    向试管中的黑色固体滴加足量的______溶液，待充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色．
    （5）现象和结论：
    若现象为______，则______同学猜想正确；
    若现象为______，则______同学假设成立．

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