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2.下列各组离子在水中能大量共存的是(  )
A.H+、K+、Cl-、OH-B.Mg2+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.K+、Zn2+、Cl-、NO3-D.Na+、NH4+、OH-、CO32-

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.

解答 解:A、H+、OH-两种离子能结合成水,不能大量共存,故选项错误.
B、Ba2+、SO42-能结合成硫酸钡白色沉淀,不能大量共存,故选项错误.
C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
D、NH4+、OH-两种离子能结合成氨气和水,不能大量共存,故选项错误.
故选:C.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.化学研究小组为测定某黄铜(铜锌合金)中锌的含量进行实验:称取15.0g此黄铜材料,向其中逐渐加入稀盐酸,测定产生气体的质量和加入盐酸的质量,并根据实验情况绘制了产 生气体质量与加入稀盐酸质量的关系图(如图)
(1)生成氢气的质量为0.2g;
(2)反应后溶质的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验操作符合规范的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在以下有关纯碱的描述中,不正确的是(  )
A.“纯碱”其实不是碱,属于盐类
B.可用纯碱代替洗涤剂洗涤餐具表面的油污
C.用纯碱可除去面团发酵产生的酸
D.用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.石墨烯是由碳元素组成的、性能非常优良的纳米材料,具有超强导电、导热的性能.下列关于石墨烯的认识中错误的是(  )
A.石墨烯是一种有机化合物B.石墨烯可用作散热材料
C.石墨烯可用作新型电池的电极D.石墨烯完全燃烧只生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
物质杂质除杂所用的试剂和方法
ACO2气体HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BKCl晶体K2CO3晶体加入稍过量的稀盐酸,蒸发结晶
CCO2气体CO气体点燃气体
D铁粉铜粉加入足量的稀硫酸,过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.目前,许多烧烤店采用机制炭作燃料,使用时用固体酒精引燃,不用时炭灰可盖灭,下列有关说法错误的是(  )
A.机制炭的着火点比固体酒精高
B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C.酒精燃烧放出大量的热,可以升高机制炭的着火点
D.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积,促进机制炭燃烧的更旺

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作符合规范的是(  )
A.
塞紧橡胶塞
B.
铁丝在O2中燃烧
C.
闻气体气味
D.称量NaCl质量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.为探究酸的化学性质,进行如图1实验:

①甲实验没有观察到明显现象,乙实验现象是产生气泡
②将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中,没有观察到明显现象.
由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质:
a.NaCl、HCl       b.NaCl
③为了验证猜想a,某同学对乙试管中剩余溶液,设计了如下实验方案.
方案编号实验操作实验现象结论
方案1取样于试管中,滴加紫色石蕊试液溶液变红色猜想a成立
方案2取样于试管中,滴加硝酸银溶液产生白色沉淀
Ⅰ.方案2不合理的理由是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(用化学方程式表示).
Ⅱ.下列物质代替石蕊试液,也可以达到验证目的,其中不正确的是D(填序号).
A.铁粉    B.碳酸钠粉末    C.氧化铜粉末    D.氢氧化钠
④利用酸的性质测定锌铜混合物中铜的质量分数.取10g样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸.所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图2所示.
Ⅰ.氢气的物质的量是0.1mol.
Ⅱ.求该样品中铜的质量分数.(利用化学方程式计算)

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