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3.下列图象对应关系正确的是(  )
A.
向氢氧化钠溶液中加水
B.
加热一定质量的高锰酸钾固体
C.
向带锈的铁钉中加入足量的稀盐酸
D.
向稀盐酸和氯化钙的溶液中,加入过量的碳酸钠溶液

分析 A、根据氢氧化钠溶液显碱性pH大于7,加水时碱性减弱,pH减小,pH接近7但不会等于7进行解答;
B、根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,固体质量逐渐减小,然后不变进行解答;
C、根据向带锈的铁钉中加入足量的稀盐酸,盐酸先和铁锈氧化铁反应生成氯化铁和水,当铁锈反应完后铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,且氢气的质量不断增加,当铁反应完时氢气的质量不再增加为一定值进行解答;
D、根据碳酸钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以溶液的酸性逐渐减弱,当反应完毕后溶液呈中性,pH值等于7;然后碳酸钠溶液和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,溶液仍然呈中性,当反应碳酸钠溶液过量时溶液呈碱性,且随着碳酸钠溶液的不断增加,溶液碱性增强进行解答.

解答 解:A、氢氧化钠溶液显碱性pH大于7,加水时碱性减弱,pH减小,pH接近7但不会等于7,故A错误;
B、高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,固体质量逐渐减小,然后不变,所以固体中钾元素的质量分数逐渐增大,然后不变,故B错误;
C、向带锈的铁钉中加入足量的稀盐酸,盐酸先和铁锈氧化铁反应生成氯化铁和水,当铁锈反应完后铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,且氢气的质量不断增加,当铁反应完时氢气的质量不再增加为一定值,图象与反应过程一致,故C正确;
D、碳酸钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以溶液的酸性逐渐减弱,当反应完毕后溶液呈中性,pH值等于7;然后碳酸钠溶液和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,溶液仍然呈中性,当反应碳酸钠溶液过量时溶液呈碱性,且随着碳酸钠溶液的不断增加,溶液碱性增强,图象与反应过程一致,故D正确.
故选:CD.

点评 本题是过程与图象结合题,是对学生识图能力的考查,解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在本题后面的横线上简要说明下列操作可能造成的后果.
(1)被加热的试管外壁有水试管炸裂
(2)向燃着的酒精灯里添加酒精引起火灾
(3)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时,先撤酒精灯水槽中的水倒流进入试管,使试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各物质中,属于混合物的是(  )
A.酒精B.洁净的空气C.液态氧D.冰水共存物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.小阳同学在厨房里,发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末,询问后得知是淀粉、苏打(碳酸钠、Na2CO3)和小苏打(碳酸氢钠、NaHCO3).为了区分它们,把3种白色粉末分别标号为A、B、C后,设计了如下探究过程:
(l)各取白色粉末少量于试管中,分别加适量水充分振荡,静置一段时间后,发现A、C试管内为无色溶液,B试管内出现明显分层现象.可判断白色粉末B为淀粉.
(2)查询资料:碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠不会分解.
(3)取少食A、C两种白色份末,用如图1所示装置进行实验,发现加热A时,澄清石灰水变浑浊,而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为小苏打.
(4)小阳用碳酸钠粉末又做了如图2实验:

根据上述现象,可判断甲溶液是稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在化学实验操作技能考查中有三道考题:
a.氧气的实验室制取与性质;b.二氧化碳的制取、收集和验满;
c.粗盐中难溶性杂质的去除.小宇抽签后由监考老师引领至实验桌前,该实验桌上摆放了如图1药品和仪器.回答下列问题:

(1)图中所示仪器⑤的名称是:⑤烧杯.
(2)小宇进行的考题是b(填序号),其主要操作如图2所示:其中操作错误的是D(填序号);
(3)C操作利用了该气体不能燃烧也不能支持燃烧的化学性质.
(4)实验桌上的两种药品所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(5)用利用该装置在实验室里还能制取氧气气体,化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)若用加热氯酸钾的方法制取氧气,请从上面的仪器中选择恰当的仪器编号③④⑥⑦或③④⑥⑦⑨,还缺少的仪器是酒精灯(填名称).写出该化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A.稻谷酿酒B.汽油挥发C.光合作用D.食物霉变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.实验室采用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,则发生、收集装置应选择如图中C和E(填字母)装置,该实验不能用稀硫酸代替稀盐酸,原因是大理石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙,硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止反应进一步进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下.对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动.
[探究活动一]检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水充分混合后静置,取少量上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液(或其他合理答案)该样品还含有氢氧化钙
[探究活动二]测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数
取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数:实验装置(气密性良好)如图1所示.
(3)将稀盐酸滴入洋品中,产生气体的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.反应一段时间后,当观察到无气泡产生(填实验现象),才停止滴加稀盐酸.
(4)实验中量筒的作用是根据进入量筒内水的体积,测量生成的CO2的体积(或其他合理答案);
(5)实验结束后,量简内进入水的体积如图2所示.其读数为165mL.已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g•L-1.通过计算,样品中R的质量分数为25%.
(6)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响(或其他合理答案)(写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题.

(1)指出编号仪器名称:②长颈漏斗.
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是BHGD(从A→E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是干燥,无杂质,该反应原理用化学方程式表示为2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,改用F装置收集二氧化碳,则气体应从B端进入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→e→f→c→d(用端口字母表示).
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”).

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