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14.化学就在我们身边,它与我们的生活、生产息息相关,现有如下几种物质:
A、硝酸铵    B、生石灰   C、氮气   D、食盐
请用上述物质的序号填空(每空只填一种):
(1)可用作食品包装袋中干燥剂的是B;
(2)可用作调味品的是D;
(3)溶于水时温度会明显降低的是A;
(4)可用作焊接金属保护气的是C.

分析 物质的性质决定物质的用途,根据生石灰能与水反应,食盐具有咸味,硝酸铵溶于水吸热,氮气的化学性质不活泼,进行分析解答.

解答 解:(1)生石灰能与水反应生成氢氧化钙,可用作食品包装袋中干燥剂.
(2)食盐具有咸味,可用作调味品.
(3)硝酸铵溶于水吸热,溶于水时温度会明显降低.
(4)氮气的化学性质不活泼,可用作焊接金属保护气.
故答案为:(1)B;(2)D;(3)A;(4)C.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化肥中,属于磷肥的是(  )
A.氯化钾B.尿素C.过磷酸钙D.氯化铵

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.课外小组的同学上网查阅有关金属资料时,看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如图探究.

探究一:产生的无色气体是什么物质?探究实验如表所示.
实验序号实验操作实验现象解释及结论
实验I用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物N/
实验Ⅱ将实M气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现气体M是H2,燃烧的化学方程式为
2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
探究二:白色不溶物N是什么物质?
[查阅资料]
(1)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
(2)MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物.
[猜想与假设]
(1)N可能为Mg(OH)2
(2)N可能为MgCO3
(3)N可能是Mg(OH)2和MgCO3的混合物.
实验Ⅲ
①白色固体N,加入足量的稀盐酸,观察到固体N全部溶解,产生无色气泡,则白色固体N一定含有碳酸镁.(填名称)
②称取干燥、纯净的白色不溶物N22.6g,充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体全部通入如图所示装置A和B中.实验后装置A增重1.8g,则白色固体中还含有氢氧化镁(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.家庭里的厨房实际上是一个化学世界,请回答下列问题:
(1)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气;
(2)用洗洁精清洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用;
(3)若缺乏维生素,我们应该多吃的食物是蔬菜(选填“米饭”、“牛奶”或“蔬菜”);
(4)氯化钠可做调味品,它是由离子(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成;
(5)“节约用水,从我做起”,请写出一种生活中节约用水的做法随手关闭水龙头.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.根据所学的知识并结合如图所示仪器,回答有关问题:

(1)写出仪器①的名称铁架台.
(2)实验室以氯酸钾为原料制取氧气应选择的发生装置是A(填标号),反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若改用高锰酸钾为原料制取氧气时应对A装置进行的改进是在试管口放一团蓬松的棉花.
若选择用装置E(填标号)来收集氧气,则判断氧气是否集满的方法是:将一个带火星的木条放在集气瓶口,观察是否复燃.
(4)实验室用双氧水制取氧气时,还需要的药品是二氧化锰(填名称),其作用是催化作用.选择的发生装置是C,检查该装置的气密性步骤如下:
①将导气管的一端插入水中;
②缓慢向上拉动注射器的活塞,若观察到水沿导管进入锥形瓶,则说明装置C不漏气.
(5)B与C装置对比,C装置的优点是便于控制反应速率,反应的开始与停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.在点燃的条件下,4.6gC2H5OH与8.0gO2恰好完全反应,生成4.4gCO2、5.4gH2O和另一种物质X.则X的化学式是CO;该反应的化学方程式为2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某校化学兴趣小组的同学在查阅资料时发现,H2和CO都具有还原性,工业上常用于冶炼金属.该小组的同学为了探究H2的还原性,他们设计了如下装置进行实验探究.

请你帮助该小组回答下列有关问题:
(1)装置a的名称是长颈漏斗.
(2)A是一种实验室制取气体的发生装置,下列条件下,能够用A作发生装置的是(填编号)③.
①液、液加热反应制气体     ②固、固加热反应制气体
③固、液不加热反应制气体     ④固、液加热反应制气体
(3)该小组的同学用盐酸和锌粒来制取氢气,则从A中出来的气体常含有氯化氢气体和水蒸气,在探究氢气的还原性时必须除去这两种气体,以防对实验结果造成干扰,则装置B中盛放的是氢氧化钠溶液,C中盛放的是浓硫酸.
(4)在实验过程中若观察到装置D中红色的固体粉末逐渐变成黑色,E装置中浓硫酸增重,则D中发生反应的化学方程式为3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关水的说法正确的是(  )
A.水资源可以循环利用,没必要担心淡水资源不足
B.蒸馏水中加入肥皂水,振荡后有较多泡沫产生
C.矿泉水是纯净物
D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法错误的是(  )
A.在潮湿的空气中铁易生锈
B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C.碳酸氢钠俗称苏打
D.控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应

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