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学好化学能使我们更好地认识各种现象,更轻松、合理地解决实际问题.回答下列问题:
(1)家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是
 

(2)胃酸过多者,常服用一些含氢氧化铝的药物,有关反应的化学方程式为
 

(3)某同学在做氢氧化钠与盐酸的中和反应实验时,发现有气泡产生,分析可能是氢氧化钠变质了,发生变质的化学方程式为:
 
.产生气泡的化学方程式为
 
考点:灭火的原理和方法,中和反应及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性,化学与生活
分析:(1)隔绝氧气可以达到灭火的目的;
(2)根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式;
(3)根据物质之间反应的化学方程式可以进行相关方面的判断.
解答:解:(1)家里炒菜时油锅着火,可以立即盖上锅盖,这样可以使油和氧气隔绝,从而达到灭火的目的.故填:用锅盖盖灭;
(2)胃酸的成分是盐酸,盐酸和氢氧化铝反应能生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;故填:3HCl+Al(OH)3═AlCl3+3H2O;
(3)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳发生化学反应而生成碳酸钠,从而导致变质,反应的化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.故填:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
点评:本题主要考查灭火的方法和质量守恒定律的内容,只要破坏可燃物燃烧的条件就能够达到灭火的目的,任何化学反应都遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,取一条长10cm、宽1cm的小滤纸条,在滤纸条上每隔1.5-2cm处滴一滴无色酚酞试液.滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞上一团棉花.然后用胶头滴管吸取浓氨水,在试管口的棉花上滴几滴浓氨水.(已知氨水具有挥发性,挥发出的氨气溶于水形成氨水,氨水能使无色酚酞试液变红色)
(1)试管中出现的现象是
 
,此现象说明了
 

(2)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是
 

(3)某同学做述实验时,发现试管内没有变化,而试管口塞的棉花却变成红色,导致产生这一现象产生的错误操作可能是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,既不属于化合反应,又不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )
A、硫+氧气
点燃
二氧化硫
B、酒精+氧气
点燃
水+二氧化碳
C、碱式碳酸铜
加热
氧化铜+水+二氧化碳
D、碳酸氢铵
加热
 氨气+水+二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某原子结构示意图为,有关它的说法错误的是(  )
A、它的核内有12个质子
B、它属于非金属元素
C、它有3个电子层
D、它的最外层有2个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生
B、木炭在氧气中燃烧,放出热量,有二氧化碳生成
C、铁丝在空气中剧烈燃烧,并有黑色固体生成
D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定生活中一些物质的pH,结果如图.下列说法错误的是(  )
A、食醋可以用于去除水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)
B、胃酸过多的人不宜多吃柠檬
C、草木灰水能使紫色石蕊试液变红
D、清洁剂为强酸或强碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

32.5克锌粒与280克稀硫酸恰好完全反应.试求:(相对原子质量 H:1  S:32  Zn:65  O:16)
(1)稀硫酸中溶质的质量分数.
(2)生成物溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于化学变化的是(  )
A、炸药爆炸
B、分离液态空气制氧气
C、食物缓慢氧化变质
D、加热氯酸钾制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃后的铁丝能在氧气中燃烧,于是小兰设计了如图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过程回答下列问题.
(1)火柴快燃尽时才将铁丝的伸入瓶中目的是
 

(2)用正确方法引燃铁丝,伸入装有氧气的集气瓶中后,未观察到铁丝发生剧烈燃烧
现象,可能的原因是
 

(3)写出铁在氧气中燃烧的符号表达式为
 
,该反应的基本类型为
 

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