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    18世纪，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验：在足够的光照下，向两个相同的密闭容器内各放入一支燃着的蜡烛，并在其中的一个容器中放入一盆绿色植物(如图A)．观察到的现象是：左边的蜡烛很快熄灭，右边的蜡烛能够持续燃烧一段时间．

    瑞士科学家森尼别在探究上述现象差异的原因时发现：将一些植物的绿叶浸泡在水里，受到阳光照射时，绿叶上有气泡产生(如图B)．森尼别通过实验对产生的气体进行分析，终于揭开了蜡烛燃烧现象的不同之谜．

    (1)请选择常见的化学仪器，在图B所示的实验基础上，完成森尼别分析气体的实验，写出完成该实验的具体操作过程、现象和结论．

    (2)解释产生上述蜡烛燃烧现象的原因．

    答案：
    解析：

    　　(1)用一装满水的试管罩在植物叶片上，用排水集气法收集叶片上的气泡．待收集到一定量后用带火星的木条检验之，复燃即为氧气

    　　(2)图A右边的容器中，由于绿色植物光合作用产生氧气，可维持蜡烛多燃烧一会儿


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    18世纪，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，在足够的光照下，向两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛，并在其中一个容器中放入一盆绿色植物，如图1，试猜想他观察到的现象？
    放绿色植物的容器蜡烛没有熄灭，另一容器中蜡烛火焰很快熄灭
    放绿色植物的容器蜡烛没有熄灭，另一容器中蜡烛火焰很快熄灭
    ．
    瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差异的原因时发现，将一些植物浸泡在水中，受到阳光照射后，有气泡产生，如图2，森尼别通过实验对产生的气体进行分析后，得出结论，该气体是
    氧气
    氧气
    ，终于揭开了蜡烛燃烧现象不同的之谜．

    （1）请选择常见的化学仪器，在图2所示的实验基础上，完成森尼别分析气体的实验，写出完成该实验的具体操作过
    在绿色植物上罩一个倒置的漏斗，同时在漏斗管口罩一支装满水的试管，收集到气体以后再水下用大拇指堵住试管口，把试管移出水面，用带火星的木条检验，发现带火星木条复燃．
    在绿色植物上罩一个倒置的漏斗，同时在漏斗管口罩一支装满水的试管，收集到气体以后再水下用大拇指堵住试管口，把试管移出水面，用带火星的木条检验，发现带火星木条复燃．

    （2）解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因
    右边蜡烛燃烧时间较长，是因为认为光合作用产生了氧气
    右边蜡烛燃烧时间较长，是因为认为光合作用产生了氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18世纪时，通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（　　）
    A、瑞典化学家舍勒B、英国化学家普利斯特里C、法国化学家拉瓦锡D、意大利科学家阿伏伽德罗

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    科目：初中化学 来源：精编教材全解　化学　九年级　上册 沪教版 题型：058

    18世纪，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验(如图)：

    在足够的光照下，向两个相同的密室内各放入一支燃着的蜡烛，在其中的一个容器中放入一盆绿色植物(如图甲)．观察到的现象是：左边的蜡烛很快熄灭，右边的蜡烛能够持续燃烧一段时间．

    瑞士科学家森尼别在探究上述现象差异的原因时发现：将一些植物的绿叶浸泡在水里，受到阳光照射时，绿叶上有气泡产生(如图乙)．森尼别通过实验对产生的气体进行分析，终于揭开了蜡烛燃烧现象不同之谜．

    (1)请选择常见的化学仪器，在图乙所示的实验基础上，完成森尼别气体的实验，写出完成该实验的具体操作过程、现象和结论：________．

    (2)解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因：________．

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    科目：初中化学 来源：2004-2005学年广东省广州市九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    18世纪，英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，在足够的光照下，向两个相同的密闭容器内各放一支燃着的蜡烛，并在其中一个容器中放入一盆绿色植物，如图1，试猜想他观察到的现象？______．
    瑞士科学家森尼别在探究上述现象的差异的原因时发现，将一些植物浸泡在水中，受到阳光照射后，有气泡产生，如图2，森尼别通过实验对产生的气体进行分析后，得出结论，该气体是______，终于揭开了蜡烛燃烧现象不同的之谜．

    （1）请选择常见的化学仪器，在图2所示的实验基础上，完成森尼别分析气体的实验，写出完成该实验的具体操作过______
    （2）解释上述蜡烛燃烧现象不同的原因______．

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