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    如图所示的实验可用于研究燃烧的条件。下列说法中正确的是（ ）

    A. 图1和图2中水下白磷对比说明燃烧必须要有氧气参与

    B. 图1中铜片上的白磷和红磷对比说明燃烧必须要有氧气参与

    C. 图1中铜片上的红磷和水下的白磷对比说明燃烧必须达到可燃物的着火点

    D. 此组实验烧杯中的热水只起升高温度的作用

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省江宁分校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    关于“家庭小实验”的下列说法不正确的是

    A. 用肥皂水可以区分硬水和软水

    B. 向洗净的碎鸡蛋壳中加入食醋可产生二氧化碳

    C. 把钢针烧红放入水中冷却后取出，钢针变得更容易弯曲

    D. 把6B的铅笔芯和导线、电源等相连，灯泡发光，可验证石墨的导电性

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    乙醚是人类很早就使用的麻醉剂，分子结构如图所示，其中短线表示原子间的连接，例如水分子的结构可以表示为H－O－H。下列对乙醚的认识正确的是

    A. 乙醚是有机高分子化合物

    B. 乙醚的相对分子质量为74g

    C. 乙醚中碳元素质量分数为64.9%

    D. 乙醚由4个碳原子、10个氢原子、1个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：填空题

    某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：

    (1)写出下列仪器名称：b________________。

    (2)实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为_______(从A～E中选)；

    (3)实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_______________；若在装置F内装满水来收集，则气体应从______端通入(填c或d)，实验室制取氢气的化学方程式是_______________________。

    (4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过下图装置(液体药品均足量)，操作步骤如下：

    ①关闭活塞______，打开活塞_____(填a或b)，通入混合气体，可收集到__________气体。

    ②然后______________________(填操作)，又可收集到另一种气体。

    ⑸已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从________端进(选“c”或“d”)。为防止环境污染，另一端接如图1所示的装置(盛放的液体均为水)，其中可用于吸收多余氨气的装置是__________________。

    ⑹图2装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到________________________________，说明气密性良好。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：单选题

    “绿色化学”的特点之一是“零排放”．在一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，该产物化学式是（ ）

    A. CH4O B. CH2O2 C. C2H6O D. C2H4O2

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省大庆市2018-2019学年八年级下学期期中知识检测化学试卷 题型：单选题

    从化学反应 中，得到的信息中叙述错误的是

    A. 反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁

    B. 3份Fe跟2份O2反应，生成1份Fe3O4

    C. 每168份质量的Fe跟64份质量的O2完全反应，能生成232份质量的Fe3O4

    D. 在这个反应中，铁、氧气、四氧化三铁的质量之比为168：64：232

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    科目：初中化学 来源：山东省烟台市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一种有机酸，易溶于水，广泛存在于植物食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下，草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究：

    （提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？

    （实验猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有CO2；猜想3：_______；

    （设计实验）兴趣小组同学设计了如图实验

    （实验探究）

    （1）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式_______。

    （2）通过观察_______，_______，这两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。

    （实验结论）实验探究证明：猜想3成立，草酸分解的化学方程式是_______。

    （1）B装置的作用是_______；C装置的作用是_______。

    （2）D装置中浓硫酸在实验过程中体现的性质属于_______（填“物理性质”或“化学性质”）。

    （3）该实验装置的设计还有一处明显不足，请提出改进措施 （写一条）_______

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    科目：初中化学 来源：山东省烟台市2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    物质的性质与用途密切相关。 下列做法不合理的是

    A. 工业上用稀盐酸除铁锈

    B. 农业上用熟石灰改良酸性土壤

    C. 碳酸钠用于玻璃、 造纸、 洗涤剂的生产

    D. 水壶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） 用水清洗

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：单选题

    今年4月同学们参加了江苏省实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是

    A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热

    B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里

    C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶

    D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润

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