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19.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能,其化学性质与硫相似.硒的元素符号为Se,相对原子质量为79,对应的含氧酸的化学式为H2SeO4
(1)H2SeO4的相对分子质量是145;
(2)H2SeO4中Se元素的化合价为+6.

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合H2SeO4的化学式进行解答即可.

解答 解:(1)H2SeO4的相对分子质量是1×2+79+16×4=145.
(2)氢元素显+1价,氧元素显-2价,设硒元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价.
故答案为:(1)145;(2)+6.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.图片中不属于化学对人类贡献的是(  )
A.
   改良水稻品种
B.
    合成药物
C.
   合成新材料
D.
    制作化学肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如表:
温度/℃010203040
溶解度/g氯化钠3535.53636.537
碳酸钠6101836.550
(1)依据上表,绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如图),图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是A(填“A”或“B”);
(2)图中两溶解度曲线相交于M点,此点表示的意义是t2℃时,A、B两物质的溶解度相等;
(3)40℃时,把50g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(4)生活在盐湖(湖水中溶解有较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl),冬天捞碱(Na2CO3)”.请你答出“冬天捞碱”的道理:碳酸钠的溶解度受温度的影响较大,冬天温度较低,溶解在水中的碳酸钠会结晶析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学是研究物质转化的学问,是变化之学.人类利用化学变化,合成各种新材料,如合成纤维、合成塑料、合成橡胶等;材料的应用,极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高.请从化学视角回答下列问题:
(1)如图是某品牌服装标签的部分内容.请根据标签提供的信息回答:在面料中,属于天然纤维的是羊毛,属于合成纤维的是涤纶.区分羊毛与涤纶的简单实验方法是灼烧闻气味(选填“观察光泽”或“灼烧闻气味”.
(2)请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途:汽车轮胎.
(3)塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等,极大的方便了我们的生活,但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”.为了保护环境,减少“白色污染”,请结合日常生活提出一条合理化建议:废弃塑料回收利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.我们在初中化学里认识了一些物质,它们在各方面有重要的用途.现有下列物质:
A.焦炭   B.氧气,C.一氧化碳  D.活性炭,E.二氧化碳,F.水,请你根据它们的用途,将字母代号填入下列横线上(每种物质限选一次).
(1)B可供急救病人呼吸; 
(2)C可用于冶炼金属;
(3)E可用作温室气体肥料; 
(4)A可用作生活中的燃料; 
(5)D可用作冰箱的除臭剂;
(6)F可溶解很多物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量某物质X,溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示.则X是(  )
A.B.稀硫酸C.氢氧化钡溶液D.碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图为小明学习原子内部结构后制作的某原子结构模型,外圈上的小球代表电子,内圈为原子核.则下列说法中不正确的是(  )
A.该原子的相对原子质量为4
B.该原子的核电核数为4
C.该原子的质量主要集中在原子核上
D.该原子的原子核由2个带正电的质子和2个不带电的中子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.我校初二学生去桐庐瑶琳仙境春游,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的稀盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得如表数据,试回答:
  甲同学  乙同学  丙同学  丁同学
  石灰石样品的质量(g)  10.0  10.0  10.0  10.0
  加入稀盐酸的质量(g)  20.0  30.0  45.0  50.0
  剩余固体的质量(g)  6.0  4.0  1.0  1.0
(1)丁同学的实验中稀盐酸有剩余,甲、乙同学的实验中碳酸钙有剩余.
(2)样品中碳酸钙的质量分数是90%,同学们使用的稀盐酸的溶质质量分数是14.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.随着铜等有色金属价格的飞涨,大家提议将实验室学生实验产生的氢氧化铜回收制取铜.兴趣小组提出了两种制铜方案:
方案一:学习前人“湿法炼铜”的方法,将氢氧化铜与稀硫酸反应制得硫酸铜,选用一种常见金属与硫酸铜反应制取铜,可供选择的金属有Fe(写出一种).
方案二:将氢氧化铜在空气中加热制得氧化铜,用CO与氧化铜加热反应制取铜,该反应中具有还原性的物质是CO.

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