【题目】一种无色气体X与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y，Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体，则气体X和Y是
A．X是CO，Y是CO2 B．X是CO2，Y是CO
C．X是O2，Y是CO2 D．X是O2，Y是CO
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【题目】过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液，其溶质质量分数为15%。请填空：
（1）100g该溶液中含溶质______g.
（2）向100g该溶液中加入200g水，所得溶液的溶质质量分数为_______.
（3）将100g该溶液与100g5%的过氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶质质量分数为________.
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【题目】小明同学用盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳，考虑到盐酸的挥发性等原因，制得的二氧化碳中含有少量的氯化氢和水蒸气，为了收集收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，小明同学设计了如下图所示的实验装置。
试回答下列问题：
（1）写出A中发生反应的化学方程式： 。
（2）看到 现象时，说明D装置内的二氧化碳已经收集满了。
（3）B装置的作用是 。
（4）C装置的作用是 。
（5）对于小明同学设计的这个实验方案，谈谈你的改进建议 。
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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钾的说法正确是
A.属于氧化物
B.钾、铁、氧三种元素质量比是2：1：4
C.铁元素化合价为+6
D.由两种非金属元素和一种金属元素组成
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【题目】二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验（I）和（III）中的小花变红，（II）中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
实验操作 | 实验现象 |
__________________ | __________________ |
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式：_____________________________________________.
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【题目】下列关于“决定”的说法不正确的是 （ ）
A. 决定元素相对原子质量的是——质子数和中子数
B. 决定元素化学性质的是——最外层电子数
C. 决定元素和原子种类的是——电子数
D. 决定元素周期表中原子序数的是——核电荷数
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【题目】下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子．下列说法错误的是
A．生成物可能都是氧化物
B．乙中元素的化合价在反应前后保持不变
C．生成物的分子个数比为1：1
D．反应前后原子的种类和数目都不变
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