下列关于O2的说法不科学的是( )
| A. | 常用带火星的木条来检验空气中的O2 |
| B. | 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
| C. | 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 |
| D. | 加热氯酸钾制O2,可用二氧化锰作催化剂 |
氧气的化学性质;氧气的工业制法;催化剂的特点与催化作用.. | |
专题: | 氧气、氢气的性质与用途. |
分析: | A、根据氧气的检验方法考虑; B、根据硫在氧气中燃烧的现象考虑; C、根据工业制氧气的方法考虑; D、根据氧气的制取方法考虑. |
解答: | 解:A、常用带火星的木条来检验纯O2,空气中的氧气不能使带火星的木条复燃,故A错误; B、硫在氧气中燃烧的现象:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量生成一种刺激性气味的气体,故B正确; C、工业制氧气的方法是分离液态空气法,利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低的原理,故C正确; D、加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂,否则反应速度很慢. 故选:A. |
点评: | 通过回答本题知道了只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃,检验空气中的氧气是不能用带火星的木条检验的. |
科目:初中化学 来源: 题型:
选择合适操作或仪器的名称填空。
(1)除去粗盐水中的泥沙
(2)转移热的蒸发皿到时石板网上用
(3)测量空气中氧气的体积分数燃烧红磷时用
(4)实验室向盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中加入双氧水制备氧气,应选择
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是( )
| A. | 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 |
| B. | 氧化反应不一定是化合反应 |
| C. | 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 |
| D. | 氧化反应不一定有明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于“绿色化学”特点概述错误的是( )
| A. | 采用无毒无害的原料,生产有利环保、人体健康、安全的产品 |
| B. | 在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放 |
| C. | 充分利用能源、资源,提高原子利用率、使原料的原子都成为产品 |
| D. | 充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿颜色产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
酒精是实验室常用的燃料,它可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水,同时发出大量的热,这个变化可以表示为:酒精+氧气二氧化碳+水,下列说法中正确的是( )
| A. | 这是分解反应 | B. | 这是化合反应 | C. | 这是氧化反应 | D. | 这是物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
将无色液体A和黑色的粉末B混合,产生一种无色无味的气体C;把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中,D剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,试回答:
(1)写出上述物质的名称:
A ,B ,C ,D ,F .
(2)写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号内注明反应的基本反应类型:
① , ;
② , .
(3)你能说出C的至少两点用途吗?① ;② .
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科目:初中化学 来源: 题型:
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式: .
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此得到的结论是 .
③实验结果偏小的原因 (写一条即可),红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,由该实验可推出此气体的化学性质是 (写一条即可).
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