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    有50g质量分数为5%的NaCl溶液，若将其质量分数增加一倍，应采取的方法是(    )

    A.加入2.5gNaCl固体             B.加入50g质量分数为5%的NaCl溶液

    C.把溶剂蒸发掉一半              D.把溶剂蒸发掉25g

    D

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某兴趣小组配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
    2.5
    2.5
     g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是
    添加氯化钠的质量直到天平平衡
    添加氯化钠的质量直到天平平衡
    ．
    （2）D操作应选用
    100mL
    100mL
    的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的
    最低处
    最低处
    保持水平．如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会
    偏小
    偏小
    （填“偏大”或“偏小”）．（水的密度为1g/cm3）
    （3）E操作中玻璃棒的作用是
    搅拌，加速氯化钠溶解
    搅拌，加速氯化钠溶解
    ．
    （4）该实验的主要步骤有计算、称量、量取、稀释配制、装瓶并贴标签．请填写图1的标签：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为监测某厂排放的污水中银离子的含量，需配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，如图是某同学配制溶液的操作过程：
    请你帮助解决以下问题：（注：有些空白填“变大”“变小”“不变”）
    （1）图示的操作中，
    A；
    A；
    操作有错误，改正方法是
    应将试剂瓶塞倒放在桌面上
    应将试剂瓶塞倒放在桌面上
    ；
    （2）若在进行B操作时，砝码与氯化钠的放置位置颠倒（1g以下用游码），则所配溶液的溶质质量分数
    变小；
    变小；
    ；若天平指针偏左，不作任何处理即称量（其它操作均正确），则所配溶液的溶质质量分数
    变大
    变大
    ．
    （3）若其它操作均正确，量取水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数
    变小
    变小
    ．
    （4）若在进行F操作时，有少量溶液洒落，则所配溶液的溶质质量分数
    不变
    不变
    ．
    （5）E操作的作用是
    加快氯化钠溶解速度
    加快氯化钠溶解速度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配制50g质量分数为5%的NaCl溶液，如图是某学生配制溶液的操作过程：

    （1）写出标号①～④各仪器的名称：①
    药匙
    药匙
    ；②
    烧杯
    烧杯
    ；③
    量筒
    量筒
    ；④
    玻璃棒
    玻璃棒
    ．
    （2）B操作中应称NaCl的质量是
    2.5
    2.5
    g，称量时若指针偏右，应进行的操作是
    继续添加氯化钠粉末
    继续添加氯化钠粉末
    ．
    （3）D操作中需要量取蒸馏水的体积为
    47.5
    47.5
    mL（蒸馏水的密度为1.0g/mL），仪器③的规格应为
    100mL
    100mL
    （填“l0mL”或“100mL”），读数时应使视线与
    凹液面最低处
    凹液面最低处
    保持水平．
    （4）E操作的作用是
    搅拌，加速氯化钠粉末的溶解速度
    搅拌，加速氯化钠粉末的溶解速度
    ．
    （5）下列操作可能导致溶质质量分数偏低的是
    ①②④
    ①②④
    ，导致溶质质量分数偏高的是
    ③
    ③
    ，对溶液的溶质质量分数无影响的是
    ⑤⑥
    ⑤⑥
    （填序号）．
    ①B操作中砝码和NaCl放错托盘   ②C操作中烧杯内壁原来附着有水珠
    ③D操作时有少量水溅出  ④D操作中仰视凹液面的最低处读数
    ⑤D操作中量筒内壁原来附有少量水珠  ⑥F操作中溶液洒落．

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    科目：初中化学 来源：同步单元练习　　九年级化学　　下 题型：013

    有50g质量分数为5％的氯化钠溶液，若将其溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法是

    [　　]

    A．把溶剂蒸发掉一半

    B．加入2.5g氯化钠固体

    C．把溶剂蒸发掉25g

    D．加入50g质量分数为5％的氯化钠溶液

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