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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出仪器名称：①

试管

②

酒精灯

．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是

（填字母）．你认为该装置中除未加药品外还缺少

棉花

，其作用为

防止高锰酸钾粉末进入导管

；写出该反应的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到

二氧化锰

（填名称），其起

催化

作用，要得到较纯净的氧气应选择的发生、收集装置为

；能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质

能

（填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（4）使用D装置收集氧气时的依据是

氧气难溶于水

，若用C装置收集氧气，验满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃

，若用F装置收集该气体，则气体从

端进入（填“c”或“d”）．
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因

集气瓶中没有收集到气体

（写一个）．
（6）在实验室用于制取氧气的三种药品氯酸钾、高锰酸钾、过氧化氢中，用过氧化氢是最理想的方法，请你说出其中的优点（写两点）：①

无需加热

；②

操作简单

．

分析：（1）直接写出图中所标仪器的名称；
（2）用高锰酸钾制取氧气属于固固加热型的反应，可以据此选择发生装置，根据高锰酸钾的状态来完成解答；
（3）用过氧化氢溶液制取氧气，应用到二氧化锰来作为催化剂以加快其分解速率，用排水法收集的气体较纯，结合高锰酸钾分解的产物可以完成该题的解答；
（4）D装置为排水法收集气体，该方法适合于难溶于水的气体的收集，氧气能够支持燃烧，可以使带火星的木条复燃，可以用此方法来进行验满；F装置为排水法收集气体，可以据此选择进入的端口；
（5）木条没有复燃，说明集气瓶中没有收集到气体或是气体不纯，可以据此解答该题；
（6）分析三种药品制取氧气的反应原理来进行解答．

解答：解：（1）图中所给仪器的名称为：①试管；②酒精灯；
（2）用高锰酸钾制取氧气属于固固加热型的反应，应选择A作为发生装置，高锰酸钾粉末状固体，为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，应该在试管口放一团棉花，高锰酸钾分解产生了锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）用过氧化氢溶液制取氧气，应用到二氧化锰来作为催化剂以加快其分解速率，用排水法收集的气体较纯，所以若得到较纯净的氧气应该选择排水法来收集；过氧化氢分解需要二氧化锰作为催化剂，而高锰酸钾分解能够产生二氧化锰，所以可以用高锰酸钾分解的产物来代替二氧化锰；过氧化氢溶液分解产生了水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气；
（4）D装置为排水法收集气体，用该方法收集氧气是由于氧气难溶于水；氧气能够支持燃烧，可以使带火星的木条复燃，可以用此方法来进行验满；F装置为排水法收集气体，所以应该从c端口进入；
（5）木条没有复燃，说明集气瓶中没有收集到气体或是气体不纯；
（6）分析三种药品制取氧气的反应原理可以知道，高锰酸钾和氯酸钾制取氧气时都需要加热且操作较复杂，而过氧化氢溶液制取氧气无需加热且操作简单，所以过氧化氢溶液制氧气是最理想的方法．
故答案为：（1）试管；酒精灯；
（2）A；棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）二氧化锰；催化；BC；能；过氧化氢

二氧化锰

水+氧气；
（4）氧气难溶于水；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃；c；
（5）集气瓶中没有收集到气体或是气体不纯；
（6）无需加热；操作简单．

点评：本题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

请你结合下列装置图回答问题．

（1）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是

，为防止加热时药品进入导管，应在试管口处放

．若用装置C收集氧气，则其气体应从

端进入（填“a”或“b”）．
（2）金属铜长时间放置在空气中，表面会形成一层绿色物质“铜绿”，某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成．该小组将装置按照A→E→D顺序连接．
①试管中装入铜绿后加热，实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色，D中澄清石灰水变浑浊，A中固体由绿色变成黑色．在装药品前，必须先检查装置的

．如果将E、D装置先后连接顺序对调，对产物的检验造成的影响是

．
②进一步将该黑色固体放入试管中，加入足量的稀硫酸，又观察到黑色固体完全溶解，溶液变蓝色．请写出②反应的化学方程式：

，反应的基本类型：

，并推测铜绿的元素组成

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

请你结合下列装置图回答问题．

（1）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是，为防止加热时药品进入导管，应在试管口处放．若用装置C收集氧气，则其气体应从端进入（填“a”或“b”）．
（2）金属铜长时间放置在空气中，表面会形成一层绿色物质“铜绿”，某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成．该小组将装置按照A→E→D顺序连接．
①试管中装入铜绿后加热，实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色，D中澄清石灰水变浑浊，A中固体由绿色变成黑色．在装药品前，必须先检查装置的．如果将E、D装置先后连接顺序对调，对产物的检验造成的影响是．
②进一步将该黑色固体放入试管中，加入足量的稀硫酸，又观察到黑色固体完全溶解，溶液变蓝色．请写出②反应的化学方程式：，反应的基本类型：，并推测铜绿的元素组成．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请你结合下列装置图回答问题。

（1）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是_________________，为防止加热时药品进入导管，应在试管口处放_____________。若用装置C收集氧气，则其气体应从___________端进入（填“a”或“b”）。

（2）金属铜长时间放置在空气中，表面会形成一层绿色物质“铜绿”，某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成。该小组将装置按照A→E→D顺序连接。

①试管中装入铜绿后加热，实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色，D中澄清石灰水变浑浊，A中固体由绿色变成黑色。在装药品前，必须先检查装置的___________。如果将E、D装置先后连接顺序对调，对产物的检验造成的影响是_____________________________。

②进一步将该黑色固体放入试管中，加入足量的稀硫酸，又观察到黑色固体完全溶解，溶液变蓝色。请写出②反应的化学方程式：______________________________，反应的基本类型：___________________，并推测铜绿的元素组成___________________。

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科目：初中化学 来源：2008年上海市卢湾区中考化学二模试卷（B组）（解析版） 题型：解答题

（2008?卢湾区二模）请你结合下列装置图回答问题．

（1）实验室用装置A制取氧气，应选用的药品是______，为防止加热时药品进入导管，应在试管口处放______．若用装置C收集氧气，则其气体应从______端进入（填“a”或“b”）．
（2）金属铜长时间放置在空气中，表面会形成一层绿色物质“铜绿”，某兴趣小组利用加热铜绿并检验其分解产物的方法探究铜绿的元素组成．该小组将装置按照A→E→D顺序连接．
①试管中装入铜绿后加热，实验中观察到E中白色无水硫酸铜变蓝色，D中澄清石灰水变浑浊，A中固体由绿色变成黑色．在装药品前，必须先检查装置的______．如果将E、D装置先后连接顺序对调，对产物的检验造成的影响是______．
②进一步将该黑色固体放入试管中，加入足量的稀硫酸，又观察到黑色固体完全溶解，溶液变蓝色．请写出②反应的化学方程式：______ CuSO₄+H₂O

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科目：初中化学 来源：2008年上海市卢湾区中考化学二模试卷（A组）（解析版） 题型：解答题

（2008?卢湾区二模）请你结合下列装置图回答问题．

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