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    【题目】下列对如图所示实验的分析或得出的结论中正确的是（ ）

    A. 流体中流速越大的位置压强越大

    B. 光在同种均匀介质中沿直线传播

    C. 用石蕊染成紫色的湿润纸花变红色，说明二氧化碳是一种酸

    D. 水进入集气瓶中至刻度1处，说明氧气约占空气质量的五分之一

    【答案】B

    【解析】

    A、用嘴吹导管口，发现导管口有水喷出，因为流体中流速越大的位置压强越小，导管口空气流速快，压强小，形成气压差将水压出，A选项分析不正确，不符合题意；

    B、手影游戏在墙上出现手的影子，是因为光在同种均匀介质中沿直线传播，手挡住光在墙上形成投影，B选项分析正确，符合题意；

    C、用石蕊染成紫色的湿润纸花变红色，不能说明二氧化碳是一种酸，应该是二氧化碳与水反应形成碳酸使紫色石蕊溶液变红，还需要对照试验，用干燥的纸花进行对比实验，纸花不变红，C选项不正确，不符合题意；

    D、点燃红磷，熄灭后恢复至室温，打开止水夹，水进入集气瓶中至刻度1处，说明氧气约占空气体积的五分之一，D选项结论不正确，不符合题意。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请认真分析并回答:

    (1)t3°C时，将40克A物质加入到50克水中充分溶解，所得溶液的质量为________________。

    (2)t2°C时，相同质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1°C时析出晶体的质量大小关系是________________。

    (3)当A中含有少量的B,可采用________________。(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯A物质。

    (4) t3°C时，若用A、B两物质各10g配成饱和溶液，则所需加水的质量A_______________B (填“>”、“<”、“一”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们的身边，化学与我们的生产、生活息息相关。请用化学知识回答下列问题。

    （1）下图金属应用的实例中，主要利用金属导热性的是__________ （填序号） 。

    A 电缆

    B 电热壶

    C 金属丝

    D 金属乐器

    （2）古人在野外生火时常“钻木取火”。其中“钻木”满足的燃烧的条件是___________ （填序号）。

    A 提供可燃物

    B 与氧气接触

    C 达到燃烧所需的最低温度

    （3）为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是___________。（填字母）

    A 霉变大米蒸煮后食用

    B 甲醛溶液浸泡虾仁防腐

    C 适当使用食品添加剂

    （4）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收材料释放出的有毒气体， 这是利用了活性炭的____性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。某补钙剂包装盒上的说明如图所示，请完成下列问题。

    （1）葡萄糖酸钙由_____种元素组成。

    （2）葡萄糖酸钙碳、钙元素的质量比是_____。

    （3）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_____。

    （4）按照该补钙剂的说明服用钙片，每天可补充_____mg钙元素。（结果保留小数点后1位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图所示的实验装置填空。

    (1)仪器②的名称是_______________；实验室用B装置制备氧气时，仪器①所装药品的名称是_______________。

    (2)现有大理石颗粒、小苏打粉末、稀盐酸、稀硫酸，选择合适的物质用C装置制备CO2 气体;其化学方程式为_______________;使反应停止的操作方法是_______________。

    (3)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制备甲烷气体。甲烷无色无味，密度比空气小，极难溶于水，则制备并收集甲烷可用图中的______________(填字母标号)装置组合。若改用下图“装置甲”收集甲烷，气体应从__________端导入 (选填“a” 或“b”)。

    (4)实验室常将锌粒和盐酸反应生成的气体通过右图“装置乙”比而得到较纯净的氢气，发生反应的化学方程式为_______________；设置A瓶的目的是除去气体中含有的______________(填名称)。B中的“某液体”是______________(填名称)，其作用是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是实验台上按照①~⑥的顺序摆放的六瓶无色试剂（药品是按照物质所属类别摆放的）,其中试剂④的标签破损，为探究试剂④的成分进行了如下探究活动。

    [提出问题]试剂④的成分是什么?

    [作出猜想]根据“破损的标签”和药品的摆放顺序,对试剂④的成分进行了如下推测:

    若与试剂③属同类物质

    若与试剂⑤属同类物质

    猜想1：___________

    猜想2:Na2CO3

    猜想3:______（任写一种）

    [进行实验]为验证猜想2是否正确,小组同学进行了如下实验。

    实验1 :用pH试纸测定试剂④溶液的pH=11。小红据此得出“猜想2正确”的结论,小组同学讨论认为小红的推断不合理,他们的理由是________。

    实验2 :向盛有试剂④的溶液中加入______，有无色无味的气体产生;将产生的气体通入澄清石灰水中，出现的现象为____。小组同学据此得出结论:猜想2正确。

    实验3 :向盛有试剂④的溶液中加入氯化钡溶液，出现白色沉淀，继续加入稀盐酸，白色沉淀全部溶解,从而进一步证明猜想2正确。“白色沉淀溶解”的化学方程式为______。

    [拓展应用]为防止试剂瓶的标签受损，在实验操作过程中应注意的是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分装置如图所示。请问答下列问题。

    (1)写出仪器的名称a_______________，b_______________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是_______________(填字母),该装置需要改进的地方是_______________,发生反应的化学方程式为_______________。

    (3)实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________，检验CO2的方法是_______________。

    (4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时，应选择的发生装置是______________(填字母)。

    (5)下列实验装置是可用于制取检验并吸收SO2的创新实验装置。资料SO2气体具有漂白性,能使有色物质褪色。实验步骤如下:

    ①将仪器按如图组装好,检查装置气密性,然后装入药品，固定在铁架台上,关闭弹簧夹;

    ②点燃酒精灯,用力下推粗铜丝,使螺旋状部分进入沸腾的浓硫酸中,反应立即开始,片刻后观察到蘸有品红溶液的脱脂棉团褪色;

    ③反应一段时间后， 将粗铜丝用力上提,反应立即停止。为减少管内残留的SO2气体对空气的污染接下来的实验操作是_______________。

    ④待具支试管内液体冷却后,可观察到试管底部有少量白色固体生成。取下橡胶塞和干燥管,将上层液体倒掉,并向管内白色固体中加入少量蒸馏水,得到蓝色溶液,由此可以判断,白色固体的化学式为_______________。

    综合上述实验步骤和现象,请回答:制取SO2的化学方程式为_______________；该实验的主要优点为装置集成化、绿色环保、_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。请回答下列问题:

    (1)t2°C时，将30gMgSO4固体加入50g水中,得到溶液的质量为____________g;

    (2)将t1°C时MgSO4的饱和溶液升温至t3°C,溶液中溶质质量分数的变化是____________(填“变大”、“变小”或“不变”) ;

    (3) t2°C时，取等质量的NaCl和MgSO4,分别配成饱和溶液，所需水的质量较多的是________________。

    (4)t2时有含有较多NaCl杂质的MgSO4溶液，为了得到较纯净的MgSO4,最好采用的结晶方法是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后，进行了如图1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。

    请回答：

    （1）10℃时，甲乙两种物质的溶解度大小关系：甲______乙（填“＜”、“＞”或“=”）。

    （2）m的取值范围______________。

    （3）40℃时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃。下列说法正确的是__________（填字母）。

    A 恢复到原温度后，溶液中溶剂的质量：甲=乙

    B 恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙＞甲

    C 若在降温到20℃时，溶液的质量：甲＞乙

    D 若在降温到20℃时，溶液的溶质质量分数：甲=乙

    （4）20℃时，100g甲的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水_____________g。

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