实验过程 组别 | 实验目的 | 所加试剂 (或操作) | 实验现象 | 实验结论 |
A | 检验气体是否 为CO2气体 | 通入澄清 石灰水中 | 无明显现象 | 该气体不是CO2 |
B | 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 | 过滤或蒸发 | 得到黑色固体 | 黑色固体就是MnO2 |
C | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生大量泡沫 | 该液体为蒸馏水 |
D | 用排空气法收集CO2时检验集气瓶中CO2是否集满 | 将燃烧的木 条伸入瓶内 | 木条熄灭 | 瓶内CO2已集满 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳的检验方法,进行分析判断.
B、根据二氧化锰难溶于水,进行分析判断.
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断.
解答 解:A、检验气体是否为CO2气体,将气体通入澄清石灰水中,无明显现象,说明该气体不是CO2,故选项实验操作的“目的一操作一现象一结论”的描述正确.
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,二氧化锰难溶于水,从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2,可以采用过滤或蒸发的方法,得到黑色固体,黑色固体就是MnO2,故选项实验操作的“目的一操作一现象一结论”的描述正确.
C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是蒸馏水,若产生泡沫较少,则是硬水,故选项实验操作的“目的一操作一现象一结论”的描述正确.
D、检验二氧化碳是否收集满时,应将燃着的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,故选项实验操作的“目的一操作一现象一结论”的描述错误.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 9.2% | B. | 4.6% | C. | 5% | D. | 2.3% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子都由质子、中子、电子构成 | |
B. | Cl-的质子数比电子数多1 | |
C. | 保持水化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 | |
D. | NaCl由Cl-和Na+构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤⑥⑦ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ②⑤⑥⑧ | D. | ①④⑥⑧ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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