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VC分子中碳、氢、氧原子的个数比为 (15) ;VC中
碳元素的质量分数为 (16) ;17.6克VC的物质的量
是 (17) mol,含有 (18) 个VC分子。
按标签说明书服用,则每天摄入Vc (19) mg。
科目:初中化学 来源: 题型:
一氧化碳不仅可作燃料,还能作化工原料。
(1)浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒。产生CO的原因是______。
(2)CO可作燃料,其燃烧的化学方程式是______,此反应中化合价升高的元素是
______。
(3)工业上用CO通过化合反应制备甲酸钠(化学式为CHO2Na),其主要流程如下:
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①焦炭在高温条件下发生反应的基本类型是______。
②第一次加入NaOH溶液的目的是______。
③合成甲酸钠的化学方程式是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
粗盐提纯实验中,经分析发现测得的纯度偏低,不可能的原因是
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发过程中晶体飞溅
C.蒸发后所得精盐很潮湿 D.蒸发皿上沾有精盐没有全部转移到称量纸上
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科目:初中化学 来源: 题型:
采用适当的试剂,从石灰石(主要成分为CaCO3)获得高纯度CaCO3的流程如下:
①写出石灰石煅烧的化学方程式 (15) ;写出固体A 与试剂①反应的化学
方程式 (16) ;
②上述流程中有的物质可以再利用,请在流程图上用箭头标示再利用的路线(箭头要求:从可利用的物质出发,指向利用该物质的环节); (17)
③为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐
酸进行反应(杂质不参加反应)。随着反应进行,加入稀盐酸的质量与反
应得到气体的质量变化关系如图所示:
计算:样品中碳酸钙的质量百分含量是多少?(写出计算过程)
(18)
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科目:初中化学 来源: 题型:
在学习碱的性质时,为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,老师做了下面两个实验。
实验一:如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。
实验二:如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面
的变化情况。请问:
(1)实验二中若观察到U形管左端的液面 (填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
(2)与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除 对实验的干扰。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在生活、生产和科学研究中,常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确的是 ( )
A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上,显色后,与标准比色卡比较
B.将pH试纸直接投入被测液中,显色后,取出与标准比色卡比较
C.先用少量水湿润试纸,后滴上被测液,显色后,与标准比色卡比较
D.先用蒸馏水清洗滴管,随后吸取被测液滴到试纸上,显色后,与标准比色卡比较
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列突发事故的处理措施正确的是
A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中,应立即下洞救人
B.厨房中的煤气大量泄漏时,应立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气
C.家中电器着火,应马上用水浇灭
D.图书档案起火,用泡沫灭火剂灭火
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