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下列实验方案中,不合理的是(  )
分析:A、根据软硬水的常见鉴别方法解答即可;
B、根据实验室对用剩药品的处理方法分析解答;
C、根据实验室粗盐提纯的步骤分析解答;
D、根据两者燃烧后的气味尽心鉴别回答;
解答:解:A、肥皂水遇硬水泡沫少遇软水泡沫多,故肥皂水可以鉴别两者;
B、实验室用完的药品一定不要要放回原瓶,以防止药品的污染;
C、粗盐提纯的步骤主要经过溶解过滤蒸发三步完成;
D、棉纤维和羊毛纤维燃烧时的气味不同,棉纤维有烧纸的味道,而羊毛纤维有焦羽毛味,故燃烧的方法可以鉴别两者;
故选B
点评:化学实验方案的设计是素质教育的基本要求,是考查学生能力的主要题目类型,同时也是实验教与学难点所在,在具体设计时,要充分利用教材资源,对其原理透彻理解,学会信息迁移,既要模仿,又要注重创新.
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下列实验方案中,不合理的是(  )
A、用食盐水可以检验硬水和软水B、用加热蒸干的方法鉴别纯水和含杂质的水C、用pH试纸鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D、用带火星的木条鉴别氧气和空气

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