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6.如图表示电解水的简易装置,根据图回答以下问题:
(1)图中显示表示,实验是“未开始”,“刚开始”,还是“已经进行了一段时间”?已经进行了一段时间.
(2)电解水时,可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,其目的是增强水的导电性.
(3)此装置中A端是电池的负极,B端是电池的正极.
(4)试管C中所收集的气体是氢气(填名称),检验试管D中的气体用带火星的木条.
(5)电解水的实验得到的实验结论是 ①水是由氢元素和氧元素组成的,②在化学变化中,构成反应物分子可以再分成原子,而原子重新组合,构成了新物质的分子.

分析 根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍进行解答.

解答 解:(1)图中试管内已经含有一定量的气体,表示实验是已经进行了一段时间,故填:已经进行了一段时间.
(2)电解水时,可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性,故填:增强水的导电性.
(3)此装置中A端产生的气体较多,是电池的负极,B端是电池的正极,故填:负,正.
(4)试管C中所收集的气体是氢气,D中是氧气,检验试管D中的气体用带火星的木条,故填:氢气,带火星的木条.
(5)电解水的实验得到水是由氢元素和氧元素组成的,在化学变化中,构成反应物分子可以再分成原子,而原子重新组合,构成了新物质的分子;故填:氢元素和氧元素,原子,原子,分子.

点评 本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水与我们的生产、生活息息相关,请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,玻璃棒在过滤时所起的作用是引流,净水过程中常利用活性炭吸附水中的颜色和异味;
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可采用肥皂水来区分硬水和软水.
(3)地球上的总储水量虽然很大,单淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任与义务,请列举一种节约用水的具体措施用淘米的浇花.
(4)请认真观察图中A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,实验说明水是由氢、氧两种元素组成的,得出此结论的理论依据是质量守恒定律.
(5)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况:A中水受热变为水蒸气的原因是分子间隔变大;B中电解水过程中不变的微粒是氢原子、氧原子.

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17.现有三瓶无色无味的气体,一瓶为空气,一瓶为氧气,另一瓶为二氧化碳.请你通过实验把它们区分开来吗?(提示:请简要写出实验步骤、实验现象、实验结论)
答:将燃着的木条分别伸进三个集气瓶中,木条燃烧情况不同,若木条燃烧的更旺,瓶内是氧气;木条燃烧的与瓶外一样,瓶内是空气;若木条熄灭了,瓶内是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察器壁上(  )
A.附着的水是否可成股地流下B.是否附有可溶于水的脏物
C.附着的水是否聚成水滴D.附着的水是否形成均匀的水膜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于分子、原子和离子的说法中,错误的是(  )
A.分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子
B.保持水的化学性质的粒子是水分子
C.分子一定比原子大
D.在化学反应中分子可分而原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作正确的是(  )
A.实验用剩的药品直接放回原试剂瓶
B.没有说明用量,取用液体药品的体积一般为1-2mL
C.用天平称量时,药品放在右盘
D.将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置,以防液体流出

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.
已知A、C是无色液体,B、F、G、H是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,H是最轻的气体.

(1)请写出下列物质的化学符号:DCC,GSO2 SO2,HH2H2
(2)请写出下列变化的符号表达式:①B→FC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,碳+氧气
②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)E在B中燃烧时,要在集气瓶底部加水的目的是吸收二氧化硫,防止污染.水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.现用36g水通电后完全分解,试计算 (要求写出计算过程,注意解题格式!):
(1)可得到氢气的质量为多少?
(2)得到的氢气标况下的体积为多少(标况下氢气的密度为0.09g/L,计算结果精确至0.1)?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.硫粉在空气中能燃烧,放出具有刺激性气味的气体,产生淡蓝色火焰.铁粉在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,生成黑色固体,在实验室进行此实验时,集气瓶底部放少量水或沙子的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.A、B均是上述反应中所涉及的物质,常温常压下,A为气体,B为固体,且A和B含有一种相同元素.符合上述条件的A、B物质分别为氧气、四氧化三铁(写出两种可能的组合即可).

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