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19.酱油是中国的传统调味品,如表是某酱油的部分营养成分列表,根据所学知识回答.
                    酱油的部分营养成分列表(每100克中含)
成分名称含量成分名称含量成分名称含量
水分(克)54.7蛋白质(克)13脂肪(克)0.7
糖类(克)10.2钠(毫克)7700钙(毫克)46
铁(毫克)8.6硒(微克)2.96
(1)表中不含六大基本营养素中的维生素.
(2)表中“钠”、“钙”等是指元素(填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”).
(3)老年人每天都要摄入足量的钙,有利于防止骨质疏松.
(4)糖类主要是给人体提供能量.除了糖类,上表中油脂和蛋白质也能给人体提供能量.
(5)人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症,但摄入量过高又会使人中毒.这里告诉人们的道理是要均衡膳食.

分析 (1)根据人体需要的六大营养素来分析;
(2)根据元素的存在性质来分析;
(3)根据钙元素的生理功能来分析;
(4)根据糖类、油脂和蛋白质是人体的供能物质来分析;
(5)根据维持人体内元素的含量平衡来分析.

解答 解:(1)表中提供了水、糖类、蛋白质、油脂、无机盐五种营养素,缺少维生素,故填:维生素;
(2)酱油膏中的“钙、钠”等不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、钠”是强调存在的元素,与具体形态无关;故填:元素;
(3)儿童缺钙易患佝偻病,老年人缺钙易患骨质疏松症,故填:骨质疏松;
(4)糖类是人体最主要的供能物质,除糖类以外,油脂也能给人体提供能量,当糖类和油脂缺乏时,蛋白质也是备用能源,故填:油脂和蛋白质;
(5)人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症,但摄入量过高又会使人中毒.这里告诉人们的道理是要均衡膳食.故填:要均衡膳食.

点评 人类为了维持生命和健康,必须摄取食物.食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类,通常称为六大基本营养素.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.现有下列实验装置图,回答问题:

(1)指出图中标号仪器的名称①酒精灯;②铁架台.
(2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是B,在加药品之前的操作是检查装置的气密性.反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;该反应属于分解反应(填一种反应类型).
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的E(填装置序号),理由是在集气瓶中留下适量的水,用来吸收硫燃烧生成的二氧化硫,防止污染环境.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是A,收集装置可用D.(填装置序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在对空气和呼出气体进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高.
(2)呼出的气体使燃着的木条很快熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气比呼出的气体中氧气的含量高.
(3)对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体比空气中水蒸气的含量高.
通过实验探究,人体呼出的气体与吸入的气体相比,含量明显发生变化的主要有二氧化碳、氧气、水蒸气三种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.学好化学要密切联系生活,化学影响了我们的衣食住行.
(1)均衡的额膳食结构可以保障身体健康.某种食品的配料标签如图所示.
①该配料中富含蛋白质的物质是鸡蛋.
②从营养均衡的角度看,该食品中除水外,还缺少的营养素是维生素.
(2)良好的生态环境可以提升生活质量.
①硫酸厂的污水中含有硫酸等物质,可用氢氧化钙进行中和处理后再排放.
②在家庭装修时,一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体,该气味可能是C(填字母).为避免它对室内空气的污染,应注意开窗通风..
A.氮气   B.二氧化碳   C.甲醛    D.甲烷
(3)我们已经进入“高铁时代”.现有以下三种材料:A.金属材料 B.合成材料 C.复合材料.根据要求选择填空(填字母):
①钢轨建设需要大量的钢铁,钢铁属于A.
②高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等,涤纶属于B.
③钢铁车壳表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与空气中的氧气、水(填两种物质名称)接触而生锈.
④汽车制造需要钢铁,工业上用赤铁矿(主要成分为氧化铁)与一氧化碳来炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应中CO(填化学式)发生了氧化反应.
(4)据报道:“铝包子”是指所用面粉中加入了含有硫酸铝铵[NH4Al(S042.12H2O]成分的泡打粉,食物中铝元素超标,危害身体健康,在硫酸铝铵中,所含非金属元素共有4种,N的化合价-3.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.以粗盐(主要成分是NaCl,含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等杂质)为原料,电解食盐水生产氢氧化钠的简要流程如下:

(1)步骤①除去不溶性杂质,其主要操作有溶解过滤、蒸发.
(2)步骤②除去可溶性杂质,写出其中一个化学方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(3)步骤②中选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH,理由是引入杂质,得到的产品不纯
(4)步骤④中制得的氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上要要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素,写出符合下列要求的物质的化学式.
①造成“温室效应”的单质是O3
②一种氮肥是NH4HCO3
③实验室常用的液体燃料是C2H5OH;
④蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.2016年3月22日是第二十届“世界水日”,3月22-28日是第二十九届“中国水周”.我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”,下列有关水的说法正确的是(  )
A.淡水资源取之不尽,用之不竭
B.过滤和加热均能使硬水转化为软水
C.蒸馏或用活性炭吸附可使海水转化为淡水
D.电解水时负极和正极生成气体的质量比为1:8

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种.(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是Ca(OH)2微溶于水,其溶液质量分数不可能为10%.
(2)小亮取少量样品于试管中,滴加无色酚酞试液,试液变红色,该溶液不可能是NaCl溶液,理由是
NaCl溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红色.
(3)为了进一步确定该溶液的成分,小亮继续进行下列实验.请一起参与,并填写下列实验报告.
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钡溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀硫酸来确定该溶液的成份.
[进行实验]你愿意选择方案甲(或乙)(选填“甲”或“乙”)进行实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液(或稀硫酸)现象为产生白色沉淀(或有气泡冒出)该溶液是碳酸钠溶液.有关反应的化学方程式为:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
(4)小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是C(填字母).
A、倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B、要有严谨的科学实验的态度
C、无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.玲玲家的盆景花卉叶色淡绿,她告诉妈妈花卉缺氮肥.妈妈买回一小袋硫酸铵,玲玲顿生疑惑:硫酸铵溶于水后溶液是酸性、碱性还是中性呢?第二天玲玲带着样品到学校与同学探究实验.
①取少量样品配成溶液,往其中滴入几滴紫色石蕊,溶液变红.说明该溶液呈酸性
②玲玲查阅花卉种植资料得知其家花卉适宜生长在弱酸性土壤环境里.为此玲玲还要进一步测定适量浓度的硫酸铵溶液的酸碱度.她的正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在PH试纸上,然后与比色卡对照读数.
③如果玲玲用蒸馏水湿润的PH试纸来进行实验,测得的结果偏大(偏大或偏小)
④玲玲建议妈妈在施肥时不要与草木灰等碱性物质混合使用,她的理由是铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气,降低肥效.

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