精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.根据下列装置图填写有关空格:

(1)装置A中仪器①的名称为酒精灯;装置D中仪器②的名称为分液漏斗.
(2)用稀硫酸和锌粒制氢气的发生装置可选用上述C或D (填序号)装置;收集氢气可用G或H(填序号)装置.
(3)用氢氧化钠固体和水配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液,其实验步骤是计算、
称量、量取、溶解、装瓶贴标签,用到上图装置中的I(填序号).还必须用下列玻璃仪器组合中的①(填序号)才能完成实验.
①滴管、量筒、试剂瓶、玻璃棒    ②滴管、量筒、试管、玻璃棒     ③集气瓶、表面皿、广口瓶、量筒
若配制过程中,在已经有少量水的烧杯中加入5g氢氧化钠和95mL水,其他操作均规范,则所得溶液中氢氧化钠的质量分数<(填“>”或“<”,或“=”)5%.

分析 (1)认识常见仪器的名称;
(2)根据实验室中制取气体的方法和收集气体的方法选择依据来分析;
(3)根据配置一定质量分数的溶液的步骤选择实验用具;根据公式:溶液的溶质质量分数计算判断.

解答 解:(1)①是酒精灯;②是分液漏斗;
(2)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,A装置有多孔塑料板的好处是:可以控制反应的进行与停止;氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;
(3)用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液,要经过计算、称量、溶解几个步骤,要用到图中的I,还必须用滴管、量筒、试剂瓶、玻璃棒这些玻璃仪器;根据公式:溶液的溶质质量分数=$\frac{溶质的质量}{溶液的质量}$×100%可知,在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水,则所得溶液中氯化钠的质量分数小于5%.
故答案为:(1)酒精灯;分液漏斗;
(2)C、D;   G、H;
(3)计算、溶解、I;①;<

点评 本题主要考查实验装置的选取、实验仪器的选取,同学们要具有综合的化学知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某同学在家做如图所示的实验:在一个玻璃容器中加入100ml水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面划一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平面降低了.通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究.请写出实验步骤、现象和结论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.南京青奥会时,为减轻大气污染,必须要加强对工业废气和汽车尾气的治理.根据所学知识回答下列问题:
(1)化石燃料包括煤、石油和天然气.
(2)煤的燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮气体溶于水形成酸雨.
(3)煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径.可将煤炼成焦炭,再将焦炭在高温下与水蒸气反应,得到CO和H2.其中,焦炭与水蒸气反应的基本类型属于置换反应.
(4)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,在不消耗其它物质的情况下,可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的气体和无毒的气体.该化学反应的方程式为:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.图中的物质均是初中化学常见物质,其中A、C组成元素相同,F是大理石的主要成分,甲是生活里常用的燃料.根据它们之间的转化关系(有些反应条件、反应物、生成物已省略).回答下列问题:
(1)C的化学式是H2O;
(2)D→E的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(其他答案合理也可);
(3)F→D的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,该反应的基本类型是复分解反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如表.
溶液的温度/℃7565503520
析出固体M的质量/g002.04.58.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
(1)65℃时,该溶液是否为饱和溶液?无法判断(填“是”、“否”或“无法判断”);
(2)将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的有②③⑥(填序号). 
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
(3)20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.熟石灰、水、盐酸、大理石是你所熟悉的物质,请你按照如表的要求,在对应的空格中填上它们的化学式(或主要成分的化学式):
类别氧化物
化学式
生活中你还知道的物质(填化学式、名称均可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后,他们到实验室亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律.小强和小峰的实验方法如图所示:

他们先使天平平衡,称出烧杯、小试管、药品的总质量,然后将小试管里的药品倒入烧杯中,观察现象.待反应完全后,再次称量其总质量.请你与他们一起探究:
查阅资料:氯化钡(BaCl2)溶液可与硫酸钠(Na2SO4)溶液反应生成硫酸钡和氯化钠,硫酸钡是不溶于水的白色固体;盐酸可与碳酸钠(Na2CO3)反应生成氯化钠、二氧化碳和水.
(1)小强在实验过程中可观察到的现象:
①烧杯中有白色沉淀生成,②天平保持平衡,小峰在实验过程中可观察到的现象:
①烧杯中有气泡生成,②天平指针向右偏转.
(2)请写出这两个实验所发生反应的化学方程式
小强的实验:BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl;
小峰的实验:Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑.
(3)小强与小峰根据各自的实验现象得出了不同的结论.他们的实验相似,为什么结论不同?其原因是小强的实验中没有漏掉反应物和生成物的质量,小峰的实验漏掉生成物中气体的质量.
(4)在仍用上述实验装置的情况下,请你帮小峰重新选取一组药品进行实验,以达到验证质量守恒定律的实验目的.这一组药品可以是(注:上述四种药品均不能再用)
NaCl、AgNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和过量的炭混合后,加热至800℃左右,即得金光闪闪的“假黄金”.有同学对“假黄金”的组成进行了以下探究.
[查阅资料]高温时炭可将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质;
ZnCO3高温可分解成两种氧化物.
[提出问题]“假黄金”的化学组成可能是什么?
[猜想]甲同学对该“假黄金”的组成作了以下三种猜想:
猜想①可能是单质:C、Zn、Cu
猜想②可能是氧化物:ZnO、CuO、Cu2O
猜想③可能是单质和氧化物组成的混合物
[论证](1)乙同学经过思考和推理后,首先排除了其中的两个猜想②③(填①②③序号),理由是因为C过量,所以可以将氧化物还原成金属;对余下的一种猜想,乙同学又排除了其中的一种物质,依据是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)对余下的两种物质(ab代表),甲和乙同学利用下列实验方案进行验证:

(3)写出上述实验过程中发生反应的任意一个化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
[结论与应用](4)“假黄金”的成分中a为Znb为Cu;
生活中真假黄金的鉴别,可采用的一种方法是(要求写出操作、现象和结论)加稀盐酸,能与稀盐酸反应产生气体则为假黄金,不能与稀盐酸反应则为真黄金.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.茶叶中含有丰富的茶碱(化学式Cl4H14NO2)试计算:
(1)茶碱的相对分子质量为228;
(2)茶碱中氧元素的质量分数为14.0%.

查看答案和解析>>

同步练习册答案