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    20．取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
    （1）钠的物理性质有：
    ①硬度小（选填“大”或“小”）；
    ②熔点低（选填“高”或“低”）；
    ③密度比水小（选填“大”或“小”）；
    （2）化学性质有：①能与氧气反应；②能与水反应．放热．

    分析 认真阅读题干提供的信息可以得知，钠是一种银白色、密度比水小、质软的金属，能与氧气和水反应，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是通过化学变化表现出来的性质．

    解答 解：（1）用小刀切下一小块，说明质软，切面呈银白色，说明颜色为银白色，钠浮在水面上，说明密度比水小，放出的热使钠熔成小球，说明熔点低，所以本题答案为：小；低；小；
    （2）根据题干叙述可知钠可以与氧气和水反应，所以本题答案为：氧气；水．

    点评 本题为信息给予题，完成此类题目，要认真阅读题干内容，抽取有用的信息，结合所学的知识，进行合理分析填空．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．只用下列一种试剂来鉴别BaCl2（中性）、NaOH、H2SO4三种无色溶液，可选用的试剂有（　　）
    ①纯碱溶液；②酚酞试剂；③紫色石蕊试液；④硫酸铜溶液；⑤硝酸银溶液．
    A．只有①③④B．只有①②③④C．只有①②③D．①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．通常情况下，甲烷是①一种无色无味的气体，②密度比空气小，③难溶于水，④工业上常用它作燃料，⑤能燃烧⑥充分燃烧后会生成二氧化碳和水．
    （1）请用序号回答问题：甲烷的物理性质是①②③；甲烷的化学性质是⑤；体现发生化学变化是⑧；甲烷的用途是④
    （2）请写出甲烷燃烧的文字表达式甲烷+氧$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．把质量相等的铁片和锌片分别放进盛有等质量，等质量分数的稀硫酸的两个烧杯中，两烧杯分别放在一天平的左右两个托盘上．充分反应后稀硫酸都有剩余，则天平指针（　　）
    A．偏向放铁片一边B．偏向锌片一边C．无法判断D．天平平衡

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．物质的用途主要由物质的性质决定．下列物质的用途是由其化学性质决定的是（　　）
    A．铜丝做导线B．石墨做铅笔芯C．铁做锅D．酒精做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化过程中，对应关系正确的是（　　）
    A．
    稀释等质量的30%H2SO4和10% H2SO4
    B．
    用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
    C．
    将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
    D．
         电解水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．已知氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性，王妙雅同学在实验室中需要称量一定量的氢氧化钠固体，量取一定量的水，称量的方法如图所示：
    （1）称量氢氧化钠的正确操作是B（填序号），她实际称量的氢氧化钠固体的质量是12g
    （2）量取的水的实际体积是40mL，在量取水时，除了量筒以外，还需要的仪器是胶头滴管
    （3）能不能将氢氧化钠固体直接倒入量筒中溶解？不能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．现以Mg、C、P、O2、Fe、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：
    （1）燃烧只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）两种非金属单质反应，生成固态物质4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体产生3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）分解反应，生成物中既有单质又有化合物2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （5）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
    （2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用C，收集装置选用E（或F）；
    如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用B（填编号），写出该反应的化学反应表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D填编号）；写出其反应的表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    （5）如图H，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底．
    （6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处．
    ②将注射器C连接到装置A的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到长颈漏斗口下端有气泡冒出，表示装置A的气密性良好．
    （7）实验室用装置A制取氧气时，如用注射器G替换长颈漏斗，优点是可以控制反应速率．
    （8）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
    ①集气瓶未装满水；②未等气泡连续、均匀冒出就开始收集．
    （9）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了．分析两位同学实验操作中出现的问题．
    小林：①试管口没有塞棉花；②铁丝表面生锈了而未打磨除去（合理均可），
    小红：没有预先在集气瓶的底部放少量的水或沙子．

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