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在一个密闭容器内放入X、Y、Z、W四种物质,一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如表.
物质XYZW
反应前质量(g)211616
反应后质量(g)12m814
(1)m=
 

(2)参加反应的Z与W的质量比为
 
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:反应后X的质量增加10g,是生成物;
反应后Z的质量减少8g,是反应物;
反应后W的质量减少2g,是反应物;
根据质量守恒定律可知,Y的质量在反应前后不变.
解答:解:(1)因为Y在反应前后质量不变,所以m=1,
故填:1;
(2)参加反应的Z与W的质量比为:8g:2g=4:1,
故填:4:1.
点评:化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在我们的日常生活中涉及到许多变化,下列变化中不包含化学变化的是(  )
A、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
B、大理石雕像被酸雨腐蚀
C、在晾干的咸菜表面出现白色晶体
D、绿色植物的光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和氧化铜的混合物18.2g,隔绝空气加强热充分反应后,剩余物质的质量为13.8g,经测定其中有氧化铜剩余.
(1)氧化铜中铜的质量分数为
 

(2)通过计算确定原混合物中氧化铜的质量分数?(计算结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

潜艇是海军的一种重要装备.某潜艇水下排水量是1500吨,艇内净空间40米3,艇上有官兵30人.
(1)空气中O2体积分数是
 
,当下降到16%时,会影响人正常工作.如果艇内每人每分钟消耗400毫升O2,则理论上此潜艇能在水中停留
 
小时(假设艇内温度、压强保持不变).
(2)潜艇长时间潜航,需配备O2再生装置.现有以下方案可供选择:①加热KMnO4 ②电解H2O ③常温下,过氧化钠(Na2O2)与CO2反应生成Na2C03与02.你认为上述方案中最可行的是(填序号)
 
.它与其它二种方案相比的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是木炭在氧气中燃烧试验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)夹持木炭的仪器名称为
 

(2)未经点燃的木炭
 
(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.
(3)C图中将红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下
 
(填“快速”、“缓慢”)插入,这样做的目的是
 

(4)待燃烧停止,集气瓶冷却后,向集气瓶中加入物质E,振荡.物质E是
 
,加入物质E的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

张宁和刘明同学学习完酸、碱、盐后发现:碱溶液能使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红.通过学习知道,碱溶液使酚酞溶液变红,是因为碱在水中离解出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢?请你帮助他俩完成实验探究.
【提出问题】Na2CO3属于
 
(填“酸”、“碱”、“盐”),为什么能使酚酞溶液变红?
【进行猜想】
(1)Na+使酚酞溶液变红.
(2)水分子使酚酞溶液变红.
(3)
 
使酚酞溶液变红.
【设计实验】
(1)实验Ⅰ的目的是为了验证猜想
 
不成立.
(2)刘明同学认为实验Ⅱ没必要做,他的理由是
 

(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞试液变红.向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量,振荡,
出现的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
.(提示:CaCl2溶液呈中性)
(4)由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出猜想(3)正确.
张宁对此结论有些质疑,于是他查阅资料.
【查阅资料】Na2CO3溶液中,CO32-和H2O发生如下反应:CO32-+H2O═HCO-3+OH-
【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.4g.将反应后的残渣溶入足量的水中后过滤,得到0.5g黑色固体不溶物.
求:
(1)生成氧气多少克?
(2)原先氯酸钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

硒元素具有抗衰老,抑制癌细胞的功能.它的化学性质与硫相似,元素符号为Se,对应的含氧酸的化学式(分子式)为H2SeO4这种酸应读作
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸亚铁中混入硫酸铜,先加入
 
然后再
 
,可以通过一步反应除去杂质硫酸铜,反应的化学方程式为
 

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